GOS
Evangelierne
Udforsk Matthæus', Markus', Lukas' og Johannes' bøger og opdag deres særlige tilgange til Jesu liv, gerning og budskab.
Om denne lektionserie
- Instruktør
- 48 instructors
- Disciplin
- New Testament
- Kursusgruppe
- Gospels and Acts
- Hent
- Kursusmaterialer, Academic Packets
De første fire bøger i Det Nye Testamente - Matthæus, Markus, Lukas og Johannes - er almindeligvis kendt som "evangelierne". Disse bøger forklarer Jesu liv og gerning, og er grundlaget for de fleste af de særlige læresætninger i kristendommen.
Seriens mål
- Introducere deltagerne til baggrunden og hovedbudskabet i evangelierne.
- Opsummer strukturen, indholdet, den oprindelige betydning og moderne anvendelse af Matthæus, Markus, Lukas og Johannes.
Lektioner i dette modul
- 1 Introduction to the GospelsA companion video to lesson 1 of the same series that answers the following questions: Why did the gospel writers think it was important to record these facts in such careful literary accounts? Are the Gospels only valuable because they contain facts about Jesus, or is it also important to consider their literary aspects? Why is it important to identify and consider the genre of the Gospels? Can we be certain that Jesus was a real, historical person? How does the Holy Spirit's inspiration impact the Gospel's historical reliability? How should Evangelicals respond to the charge that the Gospels are based on faulty oral traditions? Are the opinions of modern historians more reliable than the gospel accounts? Why should the failures and shortcomings of the disciples increase our confidence in the gospel accounts? How can extra-biblical accounts confirm the reliability of the Gospels? How can we discuss the historical reliability of the Gospels with skeptics and unbelievers? Why are the similarities and differences between the Synoptic Gospels considered problematic? What's the value in having multiple gospels that say essentially the same thing? Why is John's gospel so different from the Synoptic Gospels? Should the lack of rigorous chronology in the Gospels pose a problem for modern readers? Do the differences between the Gospels indicate that their authors disagreed with each other? What did the Jews in Jesus' day expect the Messiah to do, and how did Jesus compare to those expectations? Why did the gospel writers find it so remarkable that Peter specifically confessed Jesus to be the Christ? Why did the Messiah have to descend from David? How can we reconcile Jesus' kingship with his commitment to suffering and dying? Do the Gospels teach that Jesus is fully God? What was the central focus of the gospel that Jesus proclaimed? What are some ways that Jesus taught implicitly about the kingdom of God? How might we summarize Jesus' teaching about the kingdom of God?
- 2 Evangeliet ifølge MatthæusEn ledsager-video til lektion 2 i samme serie, der svarer på følgende spørgsmål: Hvorfor er det vigtigt at forstå den historiske kontekst, hvori Matthæus og andre evangelier blev skrevet? Hvor sikker bør vi være på, at apostlen Matthæus skrev Evangeliet ifølge Matthæus? Hvad kan strukturen og indholdet af Matthæus' evangelium afsløre om hans formål med at skrive? Hvordan så Matthæus på Jesus som opfyldelsen af gamle testaments håb? Hvad lærer Forvandlingen os om Jesu rolle som Kristus? Hvad betegner Herrens Aftensmad i Matthæus' evangelium? Hvordan var Jesus en større profet end Moses? Hvorfor brugte Matthæus generelt betegnelsen "himlenes rige" i stedet for "Guds rige"? Hvorfor er det vigtigt for kristne at søge himlenes rige? Hvordan tilgik Jesu død synder? Hvorfor er Jesu opstandelse en uundværlig del af evangeliemeldingen? Hvornår kommer Jesus tilbage? Og hvad skal vi gøre i mellemtiden? I Bjergprædikenen, modsagde Jesus det gamle testamente? Var Jesu vægt på hjertelig lydighed ny, eller var den allerede til stede i det gamle testamente? Hvorfor afviste så mange mennesker, der havde vidnet om Jesu mirakler, ham som Messias eller Kristus? Hvorfor skal kirken være vigtig for kristne? Hvilken praktisk opmuntring kan vi trække fra det faktum, at vi er en del af Guds familie? Hvorfor eksisterer lidelse aktuelt i himlenes rige på jorden? Hvorfor kaldte Jesus sine følgere til den vanskelige og farlige opgave at evangelisere hele verden? Hvad er omvendelse præcis, og hvad har den at gøre med Guds rige?
- 3 Evangeliet ifølge MarkusEn ledsagende video til lektion 3 i samme serie, der besvarer følgende spørgsmål: Hvor pålidelig er kirkens tradition om forfatteren af Markus' evangelium? Menneskelig talt, hvor kvalificeret var Markus til at skrive et evangelium? Hvordan hjælper strukturen af Markus' evangelium os til at forstå hans budskab? Hvorfor var Peters bekendelse af, at Jesus er Kristus, så bemærkelsesværdig? Hvad forventede jøderne i Jesu tid, at Messias skulle gøre? Hvordan sammenlignede Jesus sig med de messianske forventninger fra hans samtidige? Hvorfor udførte Jesus mirakler? Hvorfor slutter Markus' evangelium med, at kvinderne reagerer med frygt på nyheden om Jesu opstandelse? Hvorfor fokuserede Jesu evangeliske budskab så stærkt på Guds rige? I hvilken forstand etablerede Jesus Guds rige under hans jordiske tjeneste, og i hvilken forstand venter vi stadig på, at hans rige kommer? Hvad er forholdet mellem Guds rige og kirken? Hvad er forholdet mellem Guds plan for vores liv som individer og hans plan for hans rige? Hvordan kan vi identificere og bruge Helligåndens kraft i vores liv? Hvordan kan kirkens ledere beskytte sig selv mod synd? Undergraver disciplenes fejltagelser autoriteten og respektabiliteten af kirken og dens ledelse? Hvilke positive eksempler kan vi finde blandt Kristi følgere i Markus' evangelium?
- 4 Evangeliet ifølge LukasEn ledsagende video til lektion 4 i samme serie, der besvarer følgende spørgsmål: Hvordan bestemmer forskerne datoen for tidlige manuskripter? Hvor sikre kan vi være på, at Lukas skrev det tredje evangelium? Hvordan ved vi, at Lukas' evangelium er sandt? Er der særlige hedenske aspekter af Lukas' evangelium? Var "Theofilus" en ægte person, eller var navnet bare en symbolsk reference til enhver, der elskede Gud? Hvad var forholdet mellem jødedommen og kristendommen i det første århundrede? Hvorfor havde Jesus brug for at blive døbt? Hvorfor hat jøderne Jesus så meget? Hvorfor genkendte jøderne ikke, at Jesus var Messias? Hvad karakteriserer Guds rige i Lukas' evangelium? Hvordan skal Guds rige påvirke kristnes liv? Hvorfor demonstrerede Jesus nåde under hans jordiske tjeneste? Hvorfor lagde Lukas så meget vægt på mennesker, der manglende indflydelse i Israel i Jesu dage? Hvordan skal kristne respondere på Lukas' vægt på socialt udstødte grupper? Hvorfor er det vigtigt for kristne at bede?
- 5 Evangeliet ifølge JohannesEn ledsagende video til lektion 5 i samme serie, der besvarer følgende spørgsmål: Hvorfor skal vi være bekymrede for Bibelens menneskelige forfattere? Hvornår blev Evangeliet ifølge Johannes skrevet? Hvordan kunne det sted, hvor Johannes skrev sit evangelium, have påvirket dets form og indhold? Hvem var Johannes' oprindelige læsere? Hvorfor skrev Johannes sit evangelium? Hvorfor er Johannes' evangelium så forskelligt fra de andre tre? Hvad mente Johannes, da han kaldte Jesus for "Guds Søn"? Hvad var så betydningsfuldt ved Jesu "Jeg er"-udsagn i Evangeliet ifølge Johannes? Hvad var forholdet mellem Jesus og templet? Hvad kunne begrebet "Guds Ord" have betydet for Johannes' oprindelige læsere? Hvordan kunne vores forståelse af Jesus som Guds Ord påvirke vores fortolkning af Johannes' evangelium? Har kirken altid bekræftet Kristi fulde guddom? Hvorfor kaldte Johannes Jesu mirakler for "tegn"? I Johannes' evangelium, hvad er tro? Hvordan beskrev Johannes det evige liv? Hvorfor forbinder Johannes kærlighed til Gud med lydighed over for Gud? Gælder Jesu afskedsforsamling alle kristne, eller var den kun beregnet for apostlene? Hvad var hovedpointen i Jesu højpræstlige bøn? Hvorfor var Jesus så villig til at blive korsfæstet?
Tilgængelig på AMARMYZHENFRHIIDMNPT-BRRUESTATETHPT20%PT-PT20%