<link rel="stylesheet" href="https://cdn.plyr.io/3.7.8/plyr.css" />
BETA You're previewing the new Nexus — a work in progress.
Donér
Select Language
DADanskDanishENEnglishOMAfaan OromooOromoAFAfrikaansIGAsụsụ IgboIgboGNAvañe'ẽGuaraniAYAymar aruAymaraAZAzərbaycanAzerbaijaniIDBahasa IndonesiaIndonesianMSBahasa MelayuMalayACEBahsa AcèhAcehneseBMBamanankanBambaraBANBasa BaliBalineseJVBasa JawaJavaneseSUBasa SundaSundaneseBUGBasa UgiBugineseMINBaso MinangkabauMinangkabauBSBosanskiBosnianCEBCebuanoCSČeštinaCzechNYChichewaSNchiShonaShonaCYCymraegWelshDEDeutschGermanETEestiEstonianESEspañolSpanishES-AREspañol (Argentina)Spanish (Argentina)ES-419Español (Latinoamérica)Spanish (Latin America)TLFilipinoFRFrançaisFrenchGAGaeilgeIrishSMGagana SāmoaSamoanGDGàidhligScottish GaelicHAHausaHMNHmoobHmongHRHrvatskiCroatianBEMIchibembaBembaRWIkinyarwandaKinyarwandaRNIkirundiKirundiILOIlokanoIlocanoHILIlonggoHiligaynonNDisiNdebeleNdebeleXHisiXhosaXhosaZUisiZuluZuluISÍslenskaIcelandicITItalianoItalianQUCK'iche'KHAKa Ktien KhasiKhasiKGKikongoSWKiswahiliSwahiliHTKreyòl ayisyenHaitian CreoleKUKurdîKurdishLVLatviešuLatvianTOLea fakatongaTonganLBLëtzebuergeschLuxembourgishLTLietuviųLithuanianLNLingálaLingalaLGLugandaHUMagyarHungarianMGMalagasyMTMaltiMalteseLUSMizo ṭawngMizoFJNa Vosa VakavitiFijianYRLÑe'engatúNheengatuNLNederlandsDutchNONorskNorwegianODOdiaUZOʻzbekchaUzbekPLPolskiPolishPTPortuguêsPortuguesePT-BRPortuguês (Brasil)Portuguese (Brazil)PT-PTPortuguês (Portugal)Portuguese (Portugal)RORomânăRomanianQURuna SimiQuechuaSTSesothoTNSetswanaTswanaSQShqipAlbanianSKSlovenčinaSlovakSLSlovenščinaSlovenianSOSoomaaliSomaliFISuomiFinnishSVSvenskaSwedishMITe Reo MāoriMāoriTETTetunTetumDINThuɔŋjäŋDinkaVITiếng ViệtVietnameseTPITok PisinTRTürkçeTurkishTKTürkmençeTurkmenTWTwiUMBUmbunduWARWinarayWarayWOWolofYOYorùbáYorubaELΕλληνικάGreekGKΕλληνικάGreek (duplicate 99)BEБеларускаяBelarusianBGБългарскиBulgarianKYКыргызчаKyrgyzKKҚазақшаKazakhMKМакедонскиMacedonianMNМонголMongolianRUРусскийRussianSRСрпскиSerbianTGТоҷикӣTajikUKУкраїнськаUkrainianKAქართულიGeorgianHYՀայերենArmenianHEעבריתHebrewUGئۇيغۇرچەUyghurURاردوUrduARالعربيةArabicPSپښتوPashtoPRSدریDariSDسنڌيSindhiFAفارسیPersianCKBکوردیی ناوەندیSorani KurdishSYRܣܘܪܝܝܐSyriacTIትግርኛTigrinyaAMአማርኛAmharicNEनेपालीNepaliBHOभोजपुरीBhojpuriMRमराठीMarathiMAIमैथिलीMaithiliHIहिन्दीHindiASঅসমীয়াAssameseBNবাংলাBengaliPAਪੰਜਾਬੀPunjabiGUગુજરાતીGujaratiORଓଡ଼ିଆOdia (duplicate 136)TAதமிழ்TamilTEతెలుగుTeluguKNಕನ್ನಡKannadaMLമലയാളംMalayalamSIසිංහලSinhalaMNIꯃꯤꯇꯩꯂꯣꯟManipuriTHไทยThaiLOລາວLaoBOབོད་སྐད་TibetanDZརྫོང་ཁDzongkhaMYမြန်မာBurmeseKMខ្មែរKhmerSATᱥᱟᱱᱛᱟᱲᱤSantaliKO한국어KoreanZH中文ChineseJA日本語JapaneseZH-CN简体中文Chinese (Simplified)ZH-TW繁體中文Chinese (Traditional)
148languages
Tilbage til katalogHGPHan gav os profeter
HGP

Han gav os profeter

Undersøg profetiens rolle og funktion i Bibelen og lær, hvordan man ansvarligt tolker og anvender denne profeti i den moderne verden.

Tilbudt af Third Millennium Ministries

Om denne lektionserie

Instruktør
Richard L. Pratt, Jr. & Guests
Disciplin
Old Testament
Kursusgruppe
Hermeneutics
Hent
Kursusmaterialer, Academic Packets

Profeti er både spændende og frustrerende. De fleste kristne er fascinerede af bibelske forudsigelser, men har svært ved at forstå dem. Når vi føler os overvældede af dens komplicerede historie og litteratur, ignorerer vi ofte denne del af Bibelen.

Men Gud gav os ikke profeti bare for at vi skulle ignorere den. Og profeti er ekstremt værdifuld for os, når vi tolker den retfærdigt. Når vi forstår profeternes motivationer og metoder, er vi bedre udstyret til at opdage betydningen af deres ord for i dag.

Seriens mål

  • Forklar profetiens rolle gennem hele Bibelen.
  • Gennemgå de store genrer og funktioner af bibelsk profeti.
  • Tilvejebring en bibelsk, ansvarlig metode til at tolke profeti og anvende den i den moderne verden.

Lektioner i dette modul

  1. 1 Væsentlige hermeneutiske perspektiverEn ledsagende video til lektion 1 i samme serie, der stiller følgende spørgsmål: Hvad gør profetiske bøger så svære at forstå? Dikterede Den Hellige Ånd sine åbenbaringer til profeterne? Hvad er organiske inspiration? I hvor høj grad forstod profeterne deres egne profetier? Hvorfor er det vigtigt at søge efter den oprindelige betydning af bibelske passager? Hvorfor bør vi undgå at læse de profetiske tekster atomistisk eller isoleret fra deres litterære kontekst? Hvad er faren ved at læse profetiske tekster ahistorisk eller isoleret fra deres historiske kontekst? Hvad er grammatisk-historisk ekségese? Hvordan kan vi trække praktiske moderne anvendelser fra bibelsk profeti uden at ignorere profetens oprindelige hensigt? Hvordan forstod de gamle testaments profeter "herredagens"?
  2. 2 En Profets JobEn ledsagende video til lektion 2 i samme serie, der stiller følgende spørgsmål: Hvordan adskiller en profets job sig fra en simpel spåmands? Hvad kommunikerer det hebræiske ord "nabi" (nah-VEE) om profeternes rolle? På hvilke måder var profeter kaldt til at være seere? På hvilke måder var profeter kaldt til at være budbringere? Hvilke regler for kongedømme overtrådte Israels konger, hvilket førte til en øget antal profeter under den monarkiske periode? Hvilken rolle spillede profeterne i at holde Israel og dets ledere ansvarlige over for Guds lov? Hvorfor var der så meget profetisk aktivitet før Guds eksil af Israel og Juda fra det Forjættede Land? Hvad var de største bekymringer for de post-eksiliske profeter? Hvad er forholdet mellem guddommelige forbund og gamle nærorientalske traktater? Hvordan var det profetiske embede relateret til det forbund, Gud indgik med Israel? Hvordan fungerede profeterne som Guds forbundsambassadører eller udsendinge?
  3. 3 Folket af ForbundetEn ledsagende video til lektion 3 i samme serie, der stiller følgende spørgsmål: På hvilke måder var Guds forbund med Adam og Noah mere universelle end senere forbund? Hvad er arbejdsforbundet? Hvis Gud lovede naturlig stabilitet i sit forbund med Noah, hvorfor oplever vi stadig så mange naturkatastrofer? Hvordan kan mennesker i dag tjene som Guds billede og leve op til hans mandat om at fylde jorden og styre over den? Hvorfor forstås Guds forbund med Abraham, Moses og David til at være mere nationale i karakter? Hvordan afhængige Old Testaments profeter af Moses' forbund? Hvorfor valgte Gud Davids kongelige linje til at være en permanent dynasti i Israel? Hvordan er det nye forbund lig og forskellig fra forbundene i Det Gamle Testamente? Hvad ville Gud formidle til nationen Israel gennem Hoseas ægteskab med Gomer og deres børns navne? Hvad er den usynlige kirke? Hvorfor kaldte profeterne så ofte Israel til at "omskære deres hjerter" til Herren?
  4. 4 Dynamikken i ForbundeneEn ledsagende video til lektion 4 i samme serie, der stiller følgende spørgsmål: Hvad er et forbund? Hvordan har opdagelsen af gamle nærorientalske traktater hjulpet os til at forstå bibelske forbund? Hvordan viser alle bibelske forbund Guds velvilje? Er guddommelige forbund betingelsesløse, eller indeholder de et element af menneskelig ansvarlighed? På hvilke måder krævede bibelske forbund loyalitet? Hvordan demonstrerer de Ti Bud, at Guds forhold til hans folk er baseret på hans nåde og barmhjertighed? Hvad er forholdet mellem tro og gerninger i det kristne liv? Hvad er frelsende tro? Hvad lærer Leviticus 26 os om Guds tålmodighed i at bringe guddommelig dom? Hvis nogle af Guds velsignelser er betinget af vores lydighed, betyder det så, at vores gode gerninger bidrager til vores frelse? Hvordan lovede Gud at velsigne Israel og Juda efter dommen over eksilet?
  5. 5 Historisk Analyse af ProfetiEn ledsagende video til lektion 5 i samme serie, der stiller følgende spørgsmål: Hvad er konsekvenserne af at ignorere den historiske situation for bibelsk profeti? Hvad ved vi om Davids karakter efter han overtog tronen i Jerusalem? Hvorfor delte nationen Israel sig i to nationer: Israel og Juda? Hvad var den syriske-israelitiske koalition, og hvorfor blev den dannet? Hvorfor faldt Israel til Assyrien? Hvad skete under Sennacheribs invasion af Juda, da Hezekiah var konge? Hvad var profeten Hosæas budskab til det nordlige kongerige Israel? Hvorfor faldt Juda til babylonerne? Hvad var Joels hovedbudskab? Hvad var Ezekiels hovedbudskab til Juda? Hvordan adresserede de post-eksiliske profeter genopbygningen i Israel?
  6. 6 Litterær Analyse af ProfeterneEn ledsagende video til lektion 6 i samme serie, der stiller følgende spørgsmål: Hvordan kan identifikation af de forskellige slags litteratur, der fremkommer i de profetiske bøger, hjælpe os til at tolke dem mere ansvarligt? Hvorfor skrev profeter nogle af deres profetier som historiske beretninger? Hvorfor brugte profeter undertiden symbolske handlinger i deres profetier? Hvordan hjælper forståelsen af den historiske kontekst os til at tolke Esajas 7? Hvad er værdien af profetiske klagesange? Hvilke slags meddelelser kommunikerede de gamle testaments profeter til Guds folk? Hvad er betydningen af køerne fra Basjan i doms-ordraget fra Amos 4? Hvad er elementerne i en pagtsklage? Hvad er nogle af de velsignelser, vi modtager fra den nye pagt, der er profeteret i Jeremias 31? Hvad ser omvendelse fra synd ud som?
  7. 7 Formålet med ForudsigelserEn ledsagende video til lektion 7 i samme serie, der stiller følgende spørgsmål: Hvad er Guds uforanderlighed? På hvilke måder er Gud uforanderlig? Hvorfor må Guds evige plan være uforanderlig? Hvad mener teologer med Guds forsyn? Hvad er guddommelig forudkendelse? Hvordan lærer Jeremias 18, at Gud tillader menneskelige kontingenser at ændre udfaldet af profetiske forudsigelser? Hvorfor sker det, at nogle profetier i Bibelen ikke går i opfyldelse, som det var forudsagt? Hvad lærer vi om indflydelsen af menneskelige reaktioner på forudsigelser i historien om Jonas? Hvorfor sætter Gud undertiden betingelser på sine profetier? Hvad var hovedformålet med bibelske profetier? Kan nogle profetier have implicitte betingelser, der aldrig bliver eksplicit udtrykt?
  8. 8 Udfoldende eskatologiEn ledsager-video til lektion 8 i samme serie, der stiller følgende spørgsmål: Hvad er eskatologi? Hvordan bruger Moses begrebet "sidste dage" i Deuteronomium 4? Hvad lærer Joel 2 os om "herredagens"? Hvorfor blev Israel ikke fuldt ud genoprettet efter de 70 eksilsår var afsluttet? Hvad lærer Leviticus 26 os om, hvordan Guds dom kan øges, når Israel ikke omvender sig? Hvad er det gamle testaments baggrund for det nye testaments evangelium? Hvordan karakteriserede de gamle testaments profeter Guds eskatologiske kongerige? Hvorfor refererer nogle teologer til hele tiden fra Kristi første komme til hans endelige tilbagekomst som "sidste dage"? Hvordan åbenbarer det nye testamente, at den endelige fase af menneskets historie kom gennem Jesus Kristus? Hvad er indviet eskatologi? Hvordan opfyldes gamle testaments temaer om eksil og genoprettelse nu i fortsættelsen af Guds kongerige? Hvorfor er det vigtigt at tro, at Jesus vil vende tilbage til jorden? Hvordan vil de nye himle og den nye jord sammenlignes med det gamle testaments tempel? Hvordan skal vi respondere på det faktum, at ved Guds kongeriges fuldendelse vil skabelsen opleve Guds forløsning?
Tilgængelig på ARMYZHENFRHIIDPTPT-BRPT-PTRUESTATE