וידאו מלווה לשיעור 3 בסדרה זו, אשר עונה על השאלות הבאות: אילו גורמים יכולים לעזור לנו להבין את המשמעות המקורית של הכתובים? מה אנו מתכוונים בפרשנות היסטורית-דקדוקית? כיצד מידע על כותבו של ספר מקראי עוזר לנו להבין את המשמעות המקורית של הספר? כיצד מידע על קהל היעד המקורי של ספר מקראי יכול לעזור לנו להבין את משמעותו? כיצד כתבי הקודש התאימו את חומרם כדי להפוך אותו למשמעותי יותר לקהלים המקוריים שלהם? במהלך ימי הביניים, האם הדגש על המשמעות המקורית של הכתובים היה חשוב יותר או פחות מאשר מסורת הכנסייה? האם הטקסט של התנ"ך השתבש עם הזמן? מהן ההשלכות של התעלמות מהמצב ההיסטורי של קטעי מקרא?
