BST
ការកសាងទ្រឹស្ដីប្រព័ន្ធ
ស្វែងរកវិធីដែលទ្រឹស្ដីប្រព័ន្ធផ្តល់ជូនដល់គ្រីស្ទាននូវវិធីដែលអាចទុកចិត្តបានសម្រាប់ការយល់ដឹង និងបង្រៀនការពិតក្នុងព្រះគម្ពីរ។
អំពីស៊េរីមេរៀននេះ
- គ្រូ
- Richard L. Pratt, Jr. & Guests
- វិន័យ
- Practical Theology
- ក្រុមវគ្គសិក្សា
- Introduction to Theological Studies
- ទាញយក
- សម្ភារៈវគ្គសិក្សា, Academic Packets
ពេញមួយប្រវត្តិសាស្ត្រនៃក្រុមជំនុំ គ្រីស្ទានដែលមានភក្ដីភាពបានប្រើទ្រឹស្ដីប្រព័ន្ធដើម្បីប្រាស្រ័យនូវការបង្រៀននៃទំនុកចិត្តរបស់យើង។ ប្រព័ន្ធទ្រឹស្ដីបានបង្ហាញឱ្យឃើញខ្លួនឯងមានប្រយោជន៍សម្រាប់ការបញ្ចេញគំនិតយ៉ាងច្បាស់ និងសម្រាប់រៀបចំឱ្យពួកគេមានរបៀបដែលបង្កើនការយល់ដឹងរបស់យើងពីព្រះគម្ពីរ។ ពេលខ្លះ វិធីសាស្រ្តនេះក្នុងទ្រឹស្ដីត្រូវបានគេប្រើខុស ប៉ុន្តែនៅពេលប្រើក្នុងការចុះបញ្ជាទៅព្រះគម្ពីរ ទ្រឹស្ដីប្រព័ន្ធផ្តល់ឱ្យគ្រីស្ទាននូវវិធីសាស្រ្តដែលអាចទុកចិត្តបានសម្រាប់ការយល់ដឹង និងការបង្រៀននូវសេចក្តីពិតព្រះគម្ពីរ។
គោលដៅនៃស៊េរី
- ពន្យល់ពីប្រវត្តិ និងការបង្ហាញពីទ្រឹស្ដីប្រព័ន្ធ។
- ពិពណ៌នាពីវិធីសាស្រ្ត និងការប្រើប្រាស់ទ្រឹស្ដីប្រព័ន្ធ។
មេរៀននៅក្នុងម៉ូឌុលនេះ
- 1 តើអ្វីជា ទ្រឹស្ដី ទស្សនវិជ្ជាប្រព័ន្ធនៃគ្រីស្ទសាសនា?វីដេអូមួយដែលអមជាមួយមេរៀនទី ១ នៃស៊េរីដូចគ្នា ដែលសួរសំណួរខ εξής ៖ តើទ្រឹស្ដីគ្រីស្ទសាសនាត្រូវបានឬសគល់នៅក្នុងព្រះគម្ពីរតែប៉ុណ្ណោះទេ? តើយើងគួរតែប្រើវិវរណៈទូទៅក្នុងទ្រឹស្ដីប្រព័ន្ធដែរឬទេ? ហេតុអ្វីបានជាភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាតាមទស្សនវិជ្ជាសំខាន់? តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីយើងអាចផ្តោតលើប្រធានបទច្រើននៅក្នុងព្រះគម្ពីរ? តើទ្រឹស្ដីប្រព័ន្ធកំណត់ការគិតរបស់ អារីស្តូតែល ទៅលើព្រះគម្ពីរទេ? តើទ្រឹស្ដីប្រព័ន្ធមានទំនោរទៅរកការស្មានទេ? ហេតុអ្វីបានជាភាពតានតឹងប្រពៃណីមានសារៈសំខាន់នៅក្នុងទ្រឹស្ដីប្រព័ន្ធ? ហេតុអ្វីបានជា អ្នកជឿខ្លះ ចូលចិត្តការគិតទំនើបมากជាងការគិតប្រពៃណី? តើយើងត្រូវទទួលខុសត្រូវចំពោះអតីតកាលដែរឬទេ? តើព្រះគម្ពីរចាស់ដើរតួអ្វីនៅក្នុងទ្រឹស្ដីប្រព័ន្ធ? តើយើងគួរធ្វើទ្រឹស្ដីតាមរបៀបដឹកនាំជាងមុខវិជ្ជាទេ? តើយើងគួរប្រើទ្រឹស្ដីប្រព័ន្ធក្នុងការផ្សាយនិងការដឹកនាំទេ? តើការផ្តោតនៃទ្រឹស្ដីប្រព័ន្ធខុសពីការផ្តោតនៃព្រះគម្ពីរទេ? តើទ្រឹស្ដីប្រព័ន្ធទំនើបសួរនូវសំណួរអ្វី? អ្វីកើតឡើងនៅពេលវប្បធម៌មានឥទ្ធិពលលើទ្រឹស្ដីប្រព័ន្ធ? តើវាត្រឹមត្រូវទេក្នុងការប្រើទ្រឹស្ដីប្រព័ន្ធដើម្បីដាក់វិន័យនិងបង្រៀនប្រជាជាតិ? តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីយើងអាចភ្ជាប់ស្ថានភាពវប្បធម៌បុរាណទៅនឹងស្ថានភាពទំនើប? តើវប្បធម៌ទំនើបខ្លះស្រដៀងទៅនឹងវប្បធម៌បុរាណដែរឬទេ? តើភាពខុសគ្នារវាងវប្បធម៌ទំនើបនិងបុរាណធ្វើឱ្យព្រះគម្ពីរមិនពាក់ព័ន្ធទេ? តើក្រុមជំនុំដើមប្រើភាសា នេអូ-ផ្លាតូនីក ដោយរបៀបណា? តើទ្រឹស្ដីទំនើបសង្កត់ធ្ងន់ខាងវិញ្ញាណมากជាងសម្ភារៈទេ? តើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាង នេអូ-ផ្លាតូនីក និង អារីស្តូតែល? តើទ្រឹស្ដីប្រព័ន្ធប្រពៃណីលើកកម្ពស់ភាពសមហេតុសមផលมากเกินไปទេ? តើអ្វីជាតួនាទីរបស់ព្រះវិញ្ញាណបរិសុទ្ធក្នុងទ្រឹស្ដីប្រព័ន្ធ? តើអ្នកទ្រឹស្ដីប្រព័ន្ធខ្លះជួនកាលគេតែងតែគេចវេសពីក្រសួងរបស់ព្រះវិញ្ញាណបរិសុទ្ធទេ? តើយើងគួរផ្តោតលើអតីតកាលឬបច្ចុប្បន្ននៅពេលយើងធ្វើទ្រឹស្ដី? តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីយើងអាចការពារប៉ាសឺរបស់យើងនៅពេលយើងប្រាស្រ័យជាមួយវប្បធម៌ទំនើប?
- 2 ពាក្យបច្ចេកទេសក្នុងប្រព័ន្ធវិទ្យាវីដេអូអមសម្រាប់មេរៀនទី ២ នៃស៊េរីដូចគ្នា ដែលសួរសំណួរខ εξής៖ តើពាក្យបច្ចេកទេសខាងទ្រឹស្ដី ជាការរំខានដែលមិនចាំបាច់ដែរឬទេ? តើគ្រូអាចជួយក្រុមជំនុំរបស់ពួកគេឱ្យយល់ពាក្យបច្ចេកទេសដោយរបៀបណា? តើយើងគួរតែ鼓励គ្រីស្ទានទាំងអស់ឱ្យរៀនពាក្យបច្ចេកទេសខាងទ្រឹស្ដីដែរឬទេ? តើយើងគួរតែប្រើពាក្យបច្ចេកទេស នៅពេលយើងបង្រៀន និងផ្សាយនៅក្នុងក្រុមជំនុំដែរឬទេ? ហេតុអ្វីបានជាព្រះជាម្ចាស់បង្កើតភាសាមិនច្បាស់? តើយើងអាចមានទំនុកចិត្តថាយើងយល់ព្រះគម្ពីរបានត្រឹមត្រូវដោយរបៀបណា? តើបញ្ហាកើតឡើងនៅពេលពាក្យបច្ចេកទេសត្រូវបានបកប្រែទៅជាភាសាថ្មីដែរឬទេ? តើគំនិតមួយចំនួនត្រូវបានសម្គាល់ដោយពាក្យបច្ចេកទេសច្រើនដែរឬទេ? តើយើងគួរតែប្រែប្រួលភាសារបស់យើង ដើម្បីប្រាស្រ័យជាមួយមនុស្សផ្សេងគ្នាដែរឬទេ? តើយើងអាចប្រាស្រ័យជាមួយក្រុមផ្សេងៗដោយមិនប្រើពាក្យបច្ចេកទេសដោយរបៀបណា? តើព្រះគម្ពីាមានពាក្យបច្ចេកទេសខាងទ្រឹស្ដីរៀងខ្លួនដែរឬទេ? តើយើងអាចដឹងបានដោយរបៀបណា នៅពេលព្រះគម្ពីប្រើពាក្យច្រើនដើម្បីសំដៅទៅលើគំនិតតែមួយ? តើវាសំខាន់ប៉ុណ្ណា ដើម្បីយល់ពីភាពខុសគ្នារវាងអ្នកនិពន្ធនៃព្រះគម្ពីរ? តើពាក្យបច្ចេកទេសខាងទ្រឹស្ដីត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយរបៀបណា? តើមានតម្រូវការឱ្យបន្តបង្កើតពាក្យបច្ចេកទេសថ្មីក្នុងទ្រឹស្ដីដែរឬទេ? តើយើងប្រថុយក្នុងការផ្លាស់ប្តូរគំនិតរបស់យើង នៅពេលយើងបង្កើតពាក្យបច្ចេកទេសថ្មីដែរឬទេ? តើយើងគួរតែធ្វើការជាមួយគ្រីស្ទានក្នុងវប្បធម៌ផ្សេងទៀត ដើម្បីបង្កើតពាក្យបច្ចេកទេសដែរឬទេ? តើវាខុសទេក្នុងការផ្តល់អត្ថន័យថ្មីដល់ពាក្យក្នុងព្រះគម្ពីរ ដើម្បីប្រើវាជាពាក្យបច្ចេកទេស? តើយើងអាចប្រាកដថាយើងយល់ពាក្យក្នុងព្រះគម្ពីរបានត្រឹមត្រូវដោយរបៀបណា? តើអ្នកជំនឿមកពីវប្បធម៌ផ្សេងទៀតអាចជួយយើងយល់ពីគំនិតក្នុងព្រះគម្ពីរ ដែរឬទេ? តើយើងពិតជាត្រូវការប្រព័ន្ធទ្រឹស្ដីដ៏ស្មុគស្មាញបន្ថែមលើព្រះគម្ពីរដែរឬទេ? តើវាខុសទេក្នុងការទទួលពាក្យបច្ចេកទេសខាងទ្រឹស្ដី ពីប្រភពខាងក្រៅព្រះគម្ពីរ? តើពាក្យបច្ចេកទេសអាចឆ្លើយសំណួរជ្រៅៗអំពីព្រះគម្ពីរដោយរបៀបណា? តើពេលខ្លះវាមានប្រសិទ្ធភាពជាងក្នុងការជៀសវាងពាក្យបច្ចេកទេសដែរឬទេ? តើយើងជួយអ្នកជំនឿធ្វើការជាមួយពាក្យបច្ចេកទេស និងគំនិតដោយរបៀបណា?
- 3 សំណើនៅក្នុងទ្រឹស្ដីជាប្រព័ន្ធវីដេអូអមតទៅនឹងមេរៀនទី ៣ នៃស៊េរីដូចគ្នា ដែលសួរសំណួរខាងក្រោម៖ តើអ្វីជាសំណើ? ហេតុអ្វីបានជាសំណើមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងសម្រាប់ទ្រឹស្ដីជាប្រព័ន្ធ? តើយើងអាចបាត់បង់អ្វី ប្រសិនបើយើងផ្តោតតែទៅលើសំណើ? តើក្រុមជំនុំប្រូតេស្តង់ មានទំនោរផ្តោតលើការពិតជាសំណើมากเกินไปដែរឬទេ? ហេតុអ្វីបានជាវាមិនសំខាន់ក្នុងការបោះបង់ការពិតជាសំណើ? តើព្រះគម្ពីរប្រើប្រភេទអ្វីដើម្បីបង្រៀនទ្រឹស្ដី? តើទ្រឹស្ដីជាប្រព័ន្ធអាចធ្វើបានជាមួយសេចក្តីថ្លែងការណ៍ផ្សេងក្រៅពីសំណើដែរឬទេ? តើអ្វីជាការកាត់បន្ថយការពិតខ្លះ? តើអ្វីជាការប្រមូលការពិត? តើការប្រើសំដៅព្រះគម្ពីរជាទម្លាប់ដែរឬទេ? តើអ្នកផ្សាយគួរតែបង្រួមអត្ថបទព្រះគម្ពីរទៅជាសំណើដែរឬទេ? តើសេចក្តីថ្លែងការណ៍សំណើ តិចមានលក្ខណៈ បញ្ចុះបញ្ចូលជាងការបញ្ចុះបញ្ចូលអារម្មណ៍ដែរឬទេ? តើសំណើរួមចំណែកទាំងឯកភាពនិងការបែងចែកគ្នានៅក្នុងក្រុមជំនុំដែរឬទេ? តើទស្សនៈអ្វីលើសំណើដែលមានប្រយោជន៍បំផុតសម្រាប់ជីវិតរបស់គ្រីស្ទបរិស័ទ?
- 4 គោលលទ្ធិក្នុងប្រព័ន្ធទ្រឹស្ដវីដេអូអមសម្រាប់មេរៀនទី ៤ នៃស៊េរីដូចគ្នា ដែលសួរសំណួរខ εξής ៖ តើយើងអាចធានាថាគោលលទ្ធិមិនបែងចែកយើងដោយមិនចាំបាច់ទេដោយរបៀបណា? ប្រសិនបើគ្រីស្ទានទាំងអស់អានព្រះគម្ពីរដូចគ្នា តើហេតុអ្វីបានជាពួកគេមិនទាំងអស់បញ្ជាក់គោលលទ្ធិដូចគ្នា? តើយើងគួរមានទំនុកចិត្តប៉ុណ្ណាថាគោលលទ្ធិប្រពៃណីគឺត្រឹមត្រូវ? តើការពង្រីកសាសនាចក្រនៅទ្វីបអាហ្រ្វិកនិងអាមេរិកខាងត្បូងអាចប៉ះពាល់ដល់ការសង្កត់សំឡេងរបស់គោលលទ្ធិដោយរបៀបណា? តើគោលដៅវិជ្ជមាននិងអវិជ្ជមានរបស់ទ្រឹស្ដូសាស្រ្តប៉ះពាល់ដល់ការសង្កត់សំឡេងរបស់ពួកគេដោយរបៀបណា? តើគោលលទ្ធិប្រពៃណីពាក់ព័ន្ធនឹងសាសនាចក្រទំនើបទេ? តើការអនុបាវហ្មសមូហភាពសម្រាប់ទ្រឹស្ដូសាស្រ្តមានទំនាក់ទំនងជាមួយបណ្តាញនៃភាពជាប់ទាក់ទងគ្នាយ៉ាងដូចម្តេច? តើយើងអាចធ្វើទ្រឹស្ដូសាស្រ្តដោយរបៀបណា ប្រសិនបើយើងមិនបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងតក្កវិជ្ជា? តើយើងដោះស្រាយសេចក្តីថ្លែងការណ៍នៅក្នុងព្រះគម្ពីរដែលហាក់ដូចជាមិនសមហេតុផលដោយរបៀបណា? តើព្រះគម្ពីរចាស់មានសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលលេចឡើងផ្ទុយគ្នាដែរឬទេ? តើច្បាប់នៃការមិនផ្ទុយគ្នាជាអ្វី? តើយើងអាចប្រើច្បាប់នៃការមិនផ្ទុយគ្នានៅពេលយើងអនុវត្តព្រះគម្ពីរទៅក្នុងជីវិតរបស់យើងដោយរបៀបណា? តើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាងការដកស្រង់និងការដក? តើអ្វីជា "ចន្លោះទំនេរ"? តើព្រះវិញ្ញាណបរិសុទ្ធជួយយើងឱ្យឆ្លងកាត់ចន្លោះទំនេរដោយរបៀបណា? តើយើងអាចរកឃើញការសង្កត់សំឡេងរបស់គោលលទ្ធិពីភាពខុសគ្នានៃគោលលទ្ធិដោយរបៀបណា?
មាននៅក្នុង ARMYZHENHIIDRUESTETHUK25%