GOD
ଆମ୍ରା ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କୁ ବିଶ୍ୱାସ କରିବା
କାର୍ଯ୍ୟ କରିବା ପରମେଶ୍ୱର କିଏ, ତାଙ୍କର ଗୁଣସମୂହ, ସ୍ମିର୍ଶର ପରିକ୍ରମ ପରିକ୍ରମ, ଇତିହାସରେ ତାଙ୍କର କାର୍ଯ୍ୟକ୍ରମ, ଏବଂ ଆମ୍ରା କାହିଁକି ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ସନ୍ତାନ ହୋବା ଉଚିତ ।
ଏହି ପାଠ ସିରିଜ୍ ବାବଦରେ
- ଶିକ୍ଷକ
- 73 instructors
- ବିଷୟ
- Theology
- କୋର୍ସ ଗ୍ରୁପ
- Basic Christian Doctrine
- ଡାଉନଲୋଡ
- କୋର୍ସ ସାମଗ୍ରୀ, Academic Packets
କିଏ ପରମେଶ୍ୱର? ତାଙ୍କ ଗୁଣଅଭିଲାଷ କଏତି? ତାଙ୍କ ଚିରନ୍ତନ ଯୋଜନା? ଇତିହାସରେ ତାଙ୍କ କାର୍ଯ୍ୟକରଣ? ସବସ୍ତ ଗ୍ରାଣ୍ଟ ସ୍ତରରେ, ଧର୍ମଗ୍ରନ୍ତମାନେ ହାମଙ୍କୁ ପରମେଶ୍ୱର କିଏ ଏବଂ ହାମଙ୍କ ପାଇଁ କି କରିଛନ୍ତି ତାହା ଶିଖାଇବା ପାଇଁ ଦିଆ ହୋଇଛି। ବସ୍ତୁତଃ, ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କୁ ଜାଣିବା ହାମଙ୍କ ପାଇଁ ଆତ୍ମ ଏବଂ ସଂସାରଙ୍କୁ ବୁଝିବା ପାଇଁ ଜରୁରୀ। ଏଇ କାରଣରେ ଆମ୍ଭେ ତତ୍ତ୍ୱଜ୍ଞାନିମାନେ ଯାହାକୁ ଭଗବତ୍ତା ବିଷୟ କହନ୍ତି, ଅର୍ଥାତ୍ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ସାକ୍ଷାତ୍ ଶିକ୍ଷା ଆଦି ଅଧ୍ୟୟନ କରୁ।
ଆମ୍ଭେ ତ୍ରିଏକ ପରମେଶ୍ୱର ବିଷୟରେ ଆରୁ ଜାଣିବାକୁ ଇଚ୍ଛା କରୁଛନ୍ତି? ତ୍ରିନିତି ବିଷୟରେ ଆମ୍ଭେ ଆଗକୁ ଆଲୋଚନା ଦେଖନ୍ତୁ।
ସିରିଜ୍ ଲକ୍ଷ୍ୟ
- ପ୍ରଣାଳୀଗତ ତତ୍ତ୍ୱଜ୍ଞାନିମାନେ ଭଗବତ୍ତା ବିଷୟରେ ସମ୍ବନ୍ଧିତ ପ୍ରମୁଖ ବିଷୟଗୁଡ଼ିକୁ ପରିଚିତ କରାନ୍ତୁ।
- ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଗୁଣଅଭିଲାଷ ଜାଣିବା ପାଇଁ ଏକ ପ୍ରଣାଳୀଗତ ଉପାୟ ବିଷୟରେ ଆଲୋଚନା କରାନ୍ତୁ।
- ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଯୋଜନା ଏବଂ କାର୍ଯ୍ୟକରଣ, ବିଶେଷତଃ ତାଙ୍କ ନିର୍ଦ୍ଦେଶ, ସୃଷ୍ଟି ଏବଂ ପରିପାଳନା ସମ୍ବନ୍ଧରେ ସର୍ଵେକ୍ଷଣ କରାନ୍ତୁ।
ଏହି ମଡ୍ୟୁଲରେ ପାଠ
- 1 ଆମ୍ବର ପରମେଶ୍ୱର ବିଷୟରେ ଜାଣିଥାକିବା କଥାଏକ ସାଥ୍ୟ ଭିଡିଓ ପାଠ୍ୟ ପ୍ରଥମ ପାଠ୍ୟ ସମାନ ଧସର୍ିର୍ଯ୍ୟ ଯେକି ନିମ୍ନଲିଖିତ ପ୍ରଶ୍ନଗୁଡ଼ିକ ପଚାରିଥାକେ: ବିବଲିରେ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ରାଜା ଭାବରେ ଚିତ୍ରଣରୁ ଆମ୍ବର କେତି ଜାଣିବା କଥା? ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ରାଜତ୍ୱ ସମ୍ବନ୍ଧରେ ଆଜିର ଦିନରେ ଖ୍ରେଷ୍ଟିଆନ୍ମାନେ କିପରି ପ୍ରତିକ୍ରିୟା କରିବା କଥା? ଆମ୍ବର ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କୁ ଜାଣିବାର ମୁଖ୍ୟ ଉପାୟ ଗୁଡ଼ିକ କଅଣ? ସୃଷ୍ଟି ଆମ୍ବରେ ପରମେଶ୍ୱର ବିଷୟରେ କି ଜାଣାଇଥାକେ? ପ୍ରାକୃତିକ ତତ୍ତ୍ୱ କଅଣ? ସାଧାରଣ ପ୍ରକାଶ ଦ୍ୱାରା କେବଳ ମନୁଷ୍ୟ ଉଦ୍ଧାର ପାଇବା କଥା? ଏକ ବିଶ୍ୱାସୀର ଜୀବନରେ ଧର୍ମଗ୍ରନ୍ଥ କେତି ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ? ଧର୍ମଗ୍ରନ୍ଥ କିପରି ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କୁ ରହସ୍ୟମୟ ବୋଲି ବର୍ଣ୍ଣନା କରେ? ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କୁ ଅବୋଧ୍ୟ ବୋଲି କହିବା ବେଳରେ ତତ୍ତ୍ୱଜ୍ଞାନୀମାନେ କି ବୋଲି ଅର୍ଥ କରନ୍ତି?
- 2 ପରମେଶ୍ୱର କିପରି ଭିନ୍ନଏକ ସାଥ୍ୟ ଭିଡିଓ ଧର୍ମ ଶିକ୍ଷା ୨ ଏକାଧାର ଯାହା ନିମ୍ନଲିଖିତ ପ୍ରଶ୍ନ ଜାଣିବାକୁ ଚାହୁଛି: କେଉଁ କାରଣ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ସାମର୍ଥ୍ୟ ଏବଂ ଅସାମର୍ଥ୍ୟ ଗୁଣର ମଧ୍ୟ ପାର୍ଥକ୍ୟ କରିବା ଉଚିତ? ଶାସ୍ତ୍ର କି ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଆତ୍ମିକତା ବିଷୟରେ ଆମଙ୍କୁ ଜାଣାଇଛି? ତତ୍ତ୍ୱଜ୍ଞାନୀମାନେ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ସରଳତା ବିଷୟରେ କି ବୋଲିଛନ୍ତି? ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଅନ୍ତର୍ଜ୍ଞାନ କି? ତତ୍ତ୍ୱଜ୍ଞାନୀମାନେ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଆତ୍ମ-ଉପସ୍ଥିତି କିମ୍ବା ଆତ୍ମ-ଅସ୍ତିତ୍ୱ ବିଷୟରେ କି ବୋଲିଛନ୍ତି? ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଆତ୍ମ-ଅସ୍ତିତ୍ୱ, କିମ୍ବା ଆତ୍ମ-ଉପସ୍ଥିତି, ତାଙ୍କ ସୃଷ୍ଟିରୁ ତାଙ୍କ ସ୍ୱତନ୍ତ୍ରତା ବିଷୟରେ ଆମଙ୍କୁ କି ଶିକ୍ଷା ଦିଏ? ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଅନନ୍ତତା କି? ପରମେଶ୍ୱର ଅନନ୍ତ ହୋବାର କି ଅର୍ଥ? ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଅପରିବର୍ତ୍ତନିୟତା କି? କିପରି ପରମେଶ୍ୱର ଅପରିବର୍ତ୍ତନିୟ ହୋବାରେ ବିବଲି କହେ ଯେ ସେ କିଛି ସମୟ ତାଙ୍କ ମନ ପରିବର୍ତ୍ତନ କରିଛନ୍ତି? ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ସର୍ଵବ୍ୟାପୀ ହୋବାର କି ଅର୍ଥ? ସର୍ଵଶକ୍ତିମାନ ହୋବାର କି ଅର୍ଥ? ବିବଲିର କଥା କିପରି ବ୍ୟାଖ୍ୟା କରିବ ଯେ କିଛି କାର୍ୟ ପରମେଶ୍ୱର କରିପାରନ୍ତି ନାହିଁ? ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରେମ କେଉଁଠାରେ ସର୍ଵୋତ୍ତମ ପ୍ରଦର୍ଶିତ ହୋଇଛି?
- 3 ପରମେଶ୍ୱର କିପରି ଆମ୍ଭମାନଙ୍କ ସଦୃଶ୍ୟଏକ ସାଥ୍ୟ ଭିଡିଓ ଧର୍ମ ପାଠ ୩ ଏକା ଶ୍ରେଣୀ ଯାହା ନିମ୍ନଲିଖିତ ପ୍ରଶ୍ନଗୁଡ଼ିକ ପଚାରିଥାକେ: କ୍ରିୟାଶୀଳ ପରମେଶ୍ୱର ବିଷୟ ଜ୍ଞାନ ମାଧ୍ୟମରେ ଆମ୍ଭେ ପରମେଶ୍ୱର ବିଷୟ ସମ୍ପର୍କେ ସବ୍ କିଛି ଜାଣିପାରିବା କି, କିମ୍ବା ଆମ୍ଭେ ବିଶେଷ ପ୍ରକାଶନ ଆବଶ୍ୟକ କରିବା କି? ବିବଲିରେ ପରମେଶ୍ୱର ବିଷୟରେ ରହିଥାକା ସାତ୍ୟ ତୁଲନାର୍ଥକ କଥାଗୁଡ଼ିକ ଆମ୍ଭଙ୍କୁ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଗୁଣସମୂହ ବିଷୟରେ କିପରି ଶିକ୍ଷା ଦିଅବା? ଭକ୍ତିଗାନ ୮ ଆମ୍ଭମାନଙ୍କୁ ପରମେଶ୍ୱର ସମ୍ମୁଖରେ ଆମ୍ଭମାନଙ୍କ ମୂଲ୍ୟ ଏବଂ ତାତ୍ପର୍ୟ ବିଷୟରେ କି ଶିକ୍ଷା ଦିଅବା? ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଛବିରେ ଆମ୍ଭେ ନିର୍ମିତ ହୋଇଥିବାର ଅର୍ଥ କି? କେବଳ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଜ୍ଞାନ ବିନା ନିଜେ ଜଣାପରି ଜାଣିବା ସମ୍ଭବ କି, ଏବଂ ନିଜେ ଜ୍ଞାନ ବିନା ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କୁ ଜଣାପରି ଜାଣିବା ସମ୍ଭବ କି? ସ୍କ୍ରିପ୍ଚର୍ରୁ ବିଶେଷ ରୂପେ ବର୍ଣ୍ଣନା ଏବଂ କବିତା, ତର୍କ ସମ୍ପର୍କେ କାହିଁ କଠିନ ହୋଇଥାକେ? ସ୍କ୍ରିପ୍ଚର୍ର ବର୍ଣ୍ଣନା ଏବଂ କବିତାରୁ ଧର୍ମ ପ୍ରସ୍ତାବନାଗୁଡ଼ିକ କିପରି ଅନୁମାନ କରିବା? ପରମେଶ୍ୱର ଆମ୍ଭମାନଙ୍କ ପ୍ରତି ଆପଣା ପ୍ରେମର ସାନ୍ୱର୍ ଗୁଣ କିପରି ପ୍ରଦର୍ଶନ କରିଥାକନ୍ତି? ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରେମର ସାନ୍ୱର୍ ଗୁଣ ଆମ୍ଭମାନଙ୍କ ଜୀବନରେ କିପରି ପ୍ରଭାବ ପକାଇବା ଆବଶ୍ୟକ? ପରମେଶ୍ୱର ସୃଷ୍ଟିରେ ଆପଣା ଜ୍ଞାନର ପ୍ରକାଶ କିପରି ପ୍ରଦର୍ଶନ କରିଥାକନ୍ତି? ବିବଲି କହିଥାକିବାର ଅର୍ଥ କି ଯେ ପରମେଶ୍ୱର ପଵିତ୍ର ଏବଂ ଆମ୍ଭେ ମଧ୍ୟ ପଵିତ୍ର ହୋଇଥିବା ଆବଶ୍ୟକ? ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ପଵିତ୍ରତାର ଗୁଣ ଆମ୍ଭମାନଙ୍କ ଜୀବନରେ ପ୍ରତିଦିନ କିପରି ପ୍ରଭାବ ପକାଇବା ଆବଶ୍ୟକ?
- 4 ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଯୋଜନା ଏବଂ କାର୍ଯ୍ୟକ୍ରମଏକ ସାଥ୍ୟ ଭିଡିଓ ପାଠ୍ୟ 4 ସମ ଶ୍ରେଣୀ ଯାହା ନିମ୍ନଲିଖିତ ପ୍ରଶ୍ନ ଜାଞ୍ଚନ୍ତି: ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ସର୍ଵଵ୍ୟାପୀ କିଅ? ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ସର୍ଵୋଚ୍ଚତା କିଅ? ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ସର୍ଵୋଚ୍ଚତା ଏବଂ ସର୍ଵଵ୍ୟାପୀ ଉଭୟଙ୍କ ସନ୍ତୁଳନ କରିବା କାହିଁ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ? ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଚିରନ୍ତନ ଯୋଜନା ଅପରିବର୍ତ୍ତନୀୟ ହ କି? ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଏକ ଚିରନ୍ତନ ଯୋଜନା ଥାକିବା ବେଳେ ଆମ୍ରା କିଭାବେ ନିରାଶାବାଦକୁ ପରିହାର କରିବା? ଖ୍ରେଷ୍ଟିଆନମାନେ ଓପନ୍ ଥିଓଲୋଜି ଶିକ୍ଷାଙ୍କ କିଭାବେ ମୂଲ୍ୟାଙ୍କନ କରିବା? ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଭବିଷ୍ୟତ୍ ଜ୍ଞାନ କିଭାବେ ସମ୍ଭବ? ଦେବଙ୍କ ନିର୍ଦ୍ଦେଶାବଳୀର କ୍ରମ ଉପରେ ଭିନ୍ନ ମତମତାନ୍ତର କିତି ପ୍ରମୁଖ? ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଜ୍ଞାନ କିଅ? ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଜ୍ଞାନ ଏବଂ ପାପୀ ମନୁଷ୍ୟଙ୍କ ଉଧ୍ଧାର ସମ୍ପର୍କରେ ତର୍କ କିତି ପ୍ରମୁଖ? ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଚିରନ୍ତନ ଯୋଜନା, ପରାମର୍ଶ କିମ୍ବା ନିର୍ଦ୍ଦେଶାବଳୀ ସମ୍ପର୍କିତ ସିସ୍ଟମାଟିକ ଥିଓଲୋଜି ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ କିତି ମୂଲ୍ୟବାନ? ବିବଳିରେ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ମହିମା କାହିଁ ଇତି ପ୍ରଚୁର? ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ପ୍ରଭୁତ୍ୱ ବିଷୟରେ ଥିଓଲୋଜିଆନ୍ମାନେ କି କହନ୍ତି? ପରମେଶ୍ୱର ଅକ୍ସର ଦ୍ୱିତୀୟ କାରଣ ମାଧ୍ୟମରେ କାର୍ଯ୍ୟ କରିବା ବିଷୟରେ ଥିଓଲୋଜିଆନ୍ମାନେ କି କହନ୍ତି? ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ସୃଷ୍ଟିର କୌଣସି ଅଂଶ ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଅଧିକାର କିମ୍ବା ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ସର୍ଵଶକ୍ତିତା ବାହାର କି? ଏହା ଜଗତରେ ଶତାନଙ୍କ କେତି ଶକ୍ତି ଅଛି? ପରମେଶ୍ୱରଙ୍କ ଅସାଧାରଣ ପ୍ରଭୁତ୍ୱର କେତି ଅଂଶ ଆମ୍ରା କରାଜିବା ପାରିବା?
ଉପଲବ୍ଧ ରେ ARZHENFRHIIDMNRUESTE