<link rel="stylesheet" href="https://cdn.plyr.io/3.7.8/plyr.css" />
BETA You're previewing the new Nexus — a work in progress.
Przekaż Darowiznę
Powrót do KataloguHGBOn dał nam Pismo: Podstawy interpretacji
HGB

On dał nam Pismo: Podstawy interpretacji

Zagłęb się w dynamikę interpretacji Słowa Bożego i jego zastosowania w naszym życiu.

Watch the trailer

Informacje o tym cyklu lekcji

Instruktor
Dyscyplina
Practical Theology
Grupa kursowa
Hermeneutics
Pobierz
, Academic Packets

Ewangeliczni chrześcijanie potwierdzają Pismo Święte jako nieomylne słowo Boże, ale czasami nie zgadzamy się co do znaczenia konkretnych wersetów lub fragmentów. Jednym z powodów tych niezgodności jest to, że istnieją różne podejścia do interpretacji Biblii. Ale skąd wiemy, które podejście do interpretacji jest najbardziej odpowiedzialne?

Cele serii

  • Przedstawić podstawowe koncepcje interpretacji. Zapewnić filozofię interpretacji skoncentrowaną na rozpoznaniu pierwotnego znaczenia Pisma Świętego. Zapewnić filozofię interpretacji, która prowadzi do odpowiedzialnego, praktycznego zastosowania we współczesności.

Lessons in this module

  1. 1 Wprowadzenie do biblijnej hermeneutykiFilm towarzyszący lekcji 1 tej samej serii, który odpowiada na następujące pytania: Dlaczego tak ważne jest poddanie się władzy Pisma Świętego? Jakie są najważniejsze zasady hermeneutyczne, których powinniśmy przestrzegać? Dlaczego nasze interpretacje Pisma Świętego nie są równe w autorytecie samemu Pismu? Dlaczego tak ważne jest poszukiwanie pierwotnego znaczenia fragmentów biblijnych? Jak nasza wiara w Chrystusa wpływa na nasze interpretacje Biblii? Jak stan duchowy interpretera wpływa na jego lub jej zdolność do interpretacji Biblii? Jak możemy pozostać emocjonalnie zaangażowanym w tekst Pisma Świętego, gdy czynimy go obiektem studiów akademickich? Jak ważne jest dla nas kochanie i pielęgnowanie Pisma Świętego? Jaką rolę odgrywa modlitwa w interpretacji biblijnej? Jak ważne jest dla nas wprowadzanie naszej wiedzy o Biblii w praktykę?
  2. 2 Przygotowanie do interpretacjiFilm towarzyszący lekcji 2 tej samej serii, który odpowiada na następujące pytania: W jaki sposób pisarze Pisma Świętego wykorzystali swoje własne dary, umiejętności i style pisarskie podczas komponowania Pisma Świętego? W jaki sposób niewierzący nie są w stanie w pełni zrozumieć Pisma Świętego? Co teolodzy mają na myśli, mówiąc, że Duch Święty udziela ludziom "oświecenia", aby pomóc im zrozumieć Pismo Święte? Dlaczego nie możemy po prostu polegać na Duchu Świętym, aby powiedzieć nam, co oznaczają Pisma Świętego? Jakie rodzaje szkolenia i edukacji są dla nas najbardziej korzystne podczas interpretacji Biblii? Jak nasze przeszłe doświadczenia pomagają lub utrudniają nam stosowanie Pisma Świętego w naszych osobistych życiowych sytuacjach? Czy nasze grzechy utrudniają nam interpretację Biblii? Jaką rolę powinny odgrywać nasze obecne przekonania w naszej interpretacji Pisma Świętego? Jak powinniśmy przygotować się do czytania Pisma Świętego i dlaczego takie przygotowanie jest ważne? W jaki sposób powinniśmy polegać na Duchu Świętym podczas studiowania Pisma Świętego? Jakiego rodzaju wpływ powinno mieć natchnienie na sposób, w jaki interpretujemy Pismo Święte?
  3. 3 Badanie Pisma ŚwiętegoFilm towarzyszący lekcji 3 tej samej serii, który odpowiada na następujące pytania: Jakie czynniki mogą pomóc nam rozpoznać oryginalne znaczenie Pisma Świętego? Co rozumiemy przez egzegezę gramatyczno-historyczną? Jak informacje o autorze księgi biblijnej pomagają nam zrozumieć jej oryginalne znaczenie? Jak informacje o pierwotnej publiczności księgi biblijnej mogą pomóc nam zrozumieć jej znaczenie? Jak pisarze biblijni celowo dostosowywali swój materiał, aby uczynić go bardziej znaczącym dla swoich pierwotnych odbiorców? Czy w średniowieczu nacisk na oryginalne znaczenie Pisma Świętego był ważniejszy czy mniej ważny niż tradycja kościelna? Czy tekst Biblii został z czasem skażony? Jakie są konsekwencje ignorowania historycznego kontekstu fragmentów biblijnych?
  4. 4 Podejścia do znaczeniaFilm towarzyszący lekcji 4 tej samej serii, który odpowiada na następujące pytania: Jak identyfikacja właściwego gatunku może pomóc nam interpretować Pismo Święte bardziej odpowiedzialnie? Jak proces interpretacji Pisma Świętego przypomina spiralę, która zamyka się na autorytatywnym znaczeniu Boga? Dlaczego ważne jest uwzględnienie celów i intencji biblijnego autora podczas pisania? Jakie były podstawowe idee leżące u podstaw racjonalizmu Kartezjusza? Jakie były podstawowe idee leżące u podstaw subiektywizmu Kanta? Jak nadmierny nacisk na nasze własne reakcje na Biblię może podważyć obiektywne znaczenie tekstu? Jakie są mocne i słabe strony stosowania rygorystycznej metodologii w interpretacji Pisma Świętego? Jaki jest związek między metodami studium Biblii a intuicją? Jak nasze dary i umiejętności mogą pomóc lub utrudnić sposób, w jaki stosujemy Pismo Święte? Jak powinniśmy oceniać interpretacje, które różnią się od naszych własnych? Dlaczego ważne jest, aby zrobić więcej niż tylko potwierdzić autorytet Pisma Świętego?
  5. 5 Złożoność znaczeniaFilm towarzyszący lekcji 5 tej samej serii, który odpowiada na następujące pytania: Jak możemy rozwinąć umiejętności potrzebne do zrozumienia pierwotnego znaczenia fragmentów biblijnych? Jaki jest właściwy sposób korzystania ze słowników greckich i hebrajskich podczas interpretacji Biblii? Dlaczego ważne jest rozpoznanie gatunku księgi biblijnej? Jak podejście Reformatorów do interpretacji różniło się od Quadrigi? Ponieważ wielu wczesnych chrześcijan interpretowało Biblię w sposób "duchowy" a nie "dosłowny", czy istnieje jakaś korzyść z czytania ich interpretacji? Jak Paweł używał interpretacji alegorycznej w swoich pismach? Dlaczego ważne jest rozróżnienie między samym Pismem a naszymi zastosowaniami Pisma? Jak nauczanie Jezusa dotyczące przykazania przeciwko zabójstwu pomaga nam lepiej zrozumieć przykazania Boże w rozdziale 20 Księgi Wyjścia? Jakie są uzasadnione współczesne zastosowania przykazania przeciwko zabójstwu? Jak możemy uniknąć legalizmu, gdy podkreślamy behawioralne implikacje Pisma?
  6. 6 Odkrywanie znaczeniaFilm towarzyszący lekcji 6 tej samej serii, który odpowiada na następujące pytania: Dlaczego ważne jest zrozumienie historycznego kontekstu księgi biblijnej? Dlaczego powinniśmy brać pod uwagę autora i pierwotną publiczność podczas interpretacji tekstu biblijnego? Jakie są wady nadmiernego podkreślania pierwotnej publiczności w interpretacji biblijnej? Jak zaznajomienie się z językiem greckim może nam pomóc w interpretacji Nowego Testamentu? Jak ważna jest znajomość kontekstu gramatycznego i historycznego fragmentu dla naszych wysiłków interpretacyjnych? Jakie rodzaje błędów podczas kopiowania tekstów biblijnych popełniali zazwyczaj skrybowie? Czy autorzy Nowego Testamentu czasem byli niewierni wobec Starego Testamentu? Jak uczenie się od innych interpretatorów może nam pomóc lepiej interpretować Biblię? Jak pastorzy i nauczyciele mogą nauczyć się dostosowywać swoje nauczanie do potrzeb różnych publiczności?
  7. 7 Zastosowanie Pisma ŚwiętegoFilm towarzyszący lekcji 7 tej samej serii, który odpowiada na następujące pytania: Jakie wytyczne powinniśmy stosować, gdy stosujemy fragmenty biblijne do współczesnego życia? Jak poznanie pierwotnego znaczenia fragmentu Pisma Świętego pomaga nam w jego zastosowaniu do naszego życia? W jakich sposób Bóg jest niezmienny? Czy wszyscy ludzie mają grzeszną naturę? Jak późniejsze objawienie Boże wpływa na nasze rozumienie Jego wcześniejszego objawienia? Jakie są właściwe motywacje do posłuszeństwa Pismu Świętemu? Czy posłuszeństwo Biblii różni się od posłuszeństwa Bogu? Jakie są cechy kulturowe Starego i Nowego Testamentu, które oddalają Biblię od współczesnych czytelników? Jak powinniśmy uwzględniać różnice między kulturą biblijną a naszą własną, gdy stosujemy Pismo Święte do naszego życia dzisiaj? Jak wierzący mogą dziś stosować Pismo Święte do swojego życia w świetle zmian w historii zbawienia? Jak wierzący mogą uczynić Pismo Święte istotnym i możliwym do zastosowania w swoim życiu dzisiaj?
  8. 8 Nowoczesne zastosowanie i okresy Starego TestamentuFilm towarzyszący lekcji 8 tej samej serii, który odpowiada na następujące pytania: Dlaczego Pismo Święte jest autorytatywne? Jak powinniśmy rozumieć autorstwo Biblii? Jak bardzo autorzy Pisma Świętego byli wpływani przez okoliczności swoich oryginalnych odbiorców? Jak możemy stwierdzić, które postacie w Biblii są pozytywnymi przykładami do naśladowania, a które są negatywnymi przykładami, które powinniśmy odrzucić? Jak możemy określić z Pisma Świętego główne okresy lub ery historii zbawienia? Jakimi kryteriami posługują się teolodzy, aby podzielić historię Starego Testamentu na ery lub okresy? Jak Bóg funkcjonuje jako protagonista, a Szatan jako antagonista w historii Starego Testamentu? Jak powinniśmy stosować biblijne opisy wojny Bożej i narodowej do naszego życia dzisiaj? Jak urząd królewski Jezusa powinien wpływać na sposób, w jaki stosujemy Biblię do współczesnego życia?
  9. 9 Nowoczesne zastosowanie i Nowy PrzymierzeFilm towarzyszący lekcji 9 tej samej serii, który odpowiada na następujące pytania: Jak autorzy Nowego Testamentu interpretowali tematy Starego Testamentu w świetle pierwszego i drugiego przyjścia Chrystusa? Jak Chrystus wypełnił temat wojny przeciwko złu w swoim pierwszym przyjściu? Jak Chrystus wypełnia temat wojny przeciwko złu przez Kościół dzisiaj? Kiedy wróci w chwale, jak Chrystus wypełni biblijny temat wojny przeciwko złu? Co Paweł miał na myśli w Efezjan 3, mówiąc o "tajemnicy objawionej mi przez objawienie"? Jak życie w Kościele dzisiaj różni się od życia za dni Chrystusa i Jego apostołów? Jak wierzący powinni rozumieć rozwój królestwa Bożego, gdy stosujemy Pismo do naszego życia dzisiaj?
  10. 10 Biblijna kultura a współczesne zastosowanieFilm towarzyszący lekcji 10 tej samej serii, który odpowiada na następujące pytania: Dlaczego Bóg dał ludzkości mandat kulturowy? Jak upadek ludzkości w grzech wpłynął na naszą zdolność do właściwego myślenia? W jaki sposób prawa Boże kierowały kulturą starożytnego Izraela? Jak przyjście Chrystusa wpłynęło na relację między Izraelem a narodami pogańskimi? Jak możemy odróżnić praktyki kulturowe jedynie opisane w Biblii od praktyk, które mamy obowiązek stosować dzisiaj? Jak chrześcijanie powinni reagować na stwierdzenia Pawła dotyczące nakryć głowy w 1 Liście do Koryntian, rozdział 11? Co oznacza dla chrześcijan bycie solą ziemi i światłem świata? Jak chrześcijanie mogą aprobować różnice między kulturami dzisiaj, a jednocześnie zachować wiarę w absolutną władzę Pisma?
  11. 11 Nowoczesne zastosowanie dla osób indywidualnychFilm towarzyszący lekcji 11 tej samej serii, który odpowiada na następujące pytania: Czy przykazania Biblii dotyczące miłości do Boga i bliźniego są ze sobą powiązane? Czy istnieją pewne prawa lub przykazania w Biblii, których nie powinniśmy przestrzegać? Dlaczego wierzący dzisiaj skupiają się głównie na zastosowaniach behawioralnych Pisma? Czy aspekty zbiorowe naszego życia chrześcijańskiego są równie ważne jak aspekty indywidualne? Jak ważne jest dla nas być "czyścicielami" słowa, a nie tylko "słuchaczami"? Jak Duch Święty pomaga nam zastosować Pismo do naszego życia? Jak możemy uniknąć emocjonalności, gdy podkreślamy aspekty emocjonalne Pisma? Jak możemy wiedzieć, kiedy podążać za przykładami osób opisanych w Biblii? Jak możemy rozwinąć umiejętności potrzebne do odpowiedzialnej interpretacji Biblii? Jak pasterze mogą zastosować Pismo do różnorodności osób w swoich kościołach?
Dostępne w ARMYZHENHIIDRUESTATE