HGB Reklama ýaz
Ýaş ýazdy: Çáplik ýazgylanmalar
Garaşmak ýazgylanmalaryň ýol ýöñüni ýüzden alyp, ony ýazgylanmalary ýaşamaga ulgamyp çalyş.
Bu dersler ýaryşy barada
- Öğretmen
- 65 instructors
- Bilim
- Practical Theology
- Kurs topary
- Hermeneutics
- Ýüklä
- Kurs materiallary, Academic Packets
Ýevangeliki Hristiyanlar Ýazgy ý God ýaştan çewsizlik ýazdy dep bilýärler, ýöne biz ýene-de ýazgy ýazylary ýa ýol ýazylarynyň manysy ýaňylda çelişik ýaýdýär. We disagree sometimes over the meaning of particular verses ýa passages. And these differences can influence our Hristiyan doktrinasy ýa practice. One reason for these disagreements is that there are many different approaches to interpreting the Ýazgy. But how do we know which approach to interpretation is the most responsible?
Ýaryşyň maksatları
- Ýazgy ýazylarynyň esaslaryny tanşmak.
- Ýazgy ýazylarynyň manysyny bilmek ýaňylda ýazgy ýazylarynyň ýazygynyň esaslaryny bermek.
- Ýazgy ýazylarynyň ýazygynyň ýazygynyň ýazygyny ýaňylda ýaňylda ýazgy ýazylarynyň ýazygyny bermek.
Moduldaky dersler
- 1 Ýehova ýasan ýazgylan hermenevtikasyňa girişBir ýoldaş video ders 1 ýene ýazylan görýän soraglaryňa jogap berýär: Ýazgylan ýaşýklaryň häkimiyetine boýun ýetmek näme üçin ähmiýetlidir? Biz ýazgylan ýaşýklary ýoramak üçin ähmiýetli hermenevtik principleri näme? Ýazgylan ýaşýklaryň ýoramalary ýaşýklaryň öz häkimiyetine ýokary däýil näme üçin? Ýazgylan ýaşýklaryň ýörän meýdanynyň ähmiýetini gözleg näme üçin ähmiýetlidir? Bizde Hristos ýaşaýan ýörämiz ýazgylan ýaşýklary ýoramak üçin näme edýär? Ýoraglan ýaşýklary ýoramak üçin ýoraglan ýaşýklaryň ýer ýa-da howa şertleri näme edýär? Ýazgylan ýaşýklary akademiki öwreniş ýaşýklary ýasamak üçin näme edýäriz? Ýazgylan ýaşýklary ýörämek we näme üçin ähmiýetlidir? Ýazgylan ýaşýklary ýörämekte dua näme orun tutýär? Ýazgylan ýaşýklary bilmek näme üçin ähmiýetlidir?
- 2 Çárlaryň ýazylmagy üçin taýýarlykBir ýoldaş wideo dersi 2 ýaýdaky soraglaryň jogaplaryny berýär: Ýazylmagyň ýazarlary Ýazylmagy ýazarken özleriniň hadýalary, ukanýtlary we ýazuw stililerini nädip ulandilar? Ýazylmaga ýananlar Ýazylmany doly ýarytmak näme sebäplerden biläýdiler? Teologlar Muhtasý ýazylan ýerde, Ýazylmany ýarytmak üçin ýardäm bermek, "nury ýazylmagy" diýenlerinde näme ýazýarlar? Ýazylmagyň manysyny aýdýan Ýazylmaga ýananlaryň ýazylmagy ýeterlik näme? Ýazylmagy ýarytmak üçin käýin ýaşaýan tälim we bilimlendirilenler näme? Ýazylmagy ýazylan ýaşaýan ýaşantymyz nädip ýazylmagy ýarytmagy ýardäm eder ýa-da tosgatýar? Günähalar ýazylmagy ýarytmak ukanytmagy nädip täsir ýazýar? Ýazylmagy ýarytmak üçin ýaşaýan inançlarymyz näme orun almalydyr? Ýazylmaga taýýarlanmak üçin nädip taýýarlanmalydyr, we näme sebäpden bu taýýarlyk ähmiýetlidir? Ýazylmagy ýazylan ýerde nädip ýazylmaga ýananlaryň ýardäm etmeli? Ýazylmagy ýarytmak üçin näme täsir ýazmalydyr?
- 3 Ýaşur ýazgylaryň öränüşdürmegiBir ýoldaş wideo dersi 3 ýaňy ýazylan soraglaryňa jogap berýär: Ýaşur ýazgylaryň ýer ýüzünde ýazylan manysyny çak etmeke ýardym eden nolar näme? Gramatiko-tarihi ýazgylaryň öränüşdürmegini näme diýäris? Ýaşur ýazgylary ýazan ýazaryň ýazgysyny bilmek, ýazgynyň ýer ýüzünde ýazylan manysyny çak etmeke ýardym edýärmi? Ýaşur ýazgylaryň ilkinji ýazylanlaryna ýardym eden ýazgysyny bilmek, ýazgynyň manysyny çak etmeke ýardym edýärmi? Ýaşur ýazgylary ýazan ýazarylar öz materiallaryny ilkinji ýazylanlaryna ýardym eden ýazgysyny çak etmeke ýardym edýärmi? Orta asyrda, Ýaşur ýazgylaryň ýer ýüzünde ýazylan manysyňa ünç ýa da çäre gelen däldi ýa? Ýaşur ýazgylaryň ýazgysy ýazylan ýillarda bozulmuşmu? Ýaşur ýazgylaryň ýer ýüzünde ýazylan manysyny çak etmegiň näme netijeleri?
- 4 Mug ýollaryBir ýoldaş wideo dersi 4 ýa-da jogap berýär: How can identifying the proper genre help us interpret Scripture more responsibly? How does the process of interpreting Scripture resemble a spiral that closes in on God's authoritative meaning? Why is it important to consider a biblical author's purposes and goals for writing? What were the fundamental ideas underlying Descartes' rationalism? What were the fundamental ideas underlying Kant's subjectivism? How can overemphasizing our own responses to the Bible undermine the objective meaning of a text? What are the strengths and weaknesses of following a rigorous methodology in our interpretation of Scripture? What is the relationship between Bible study methods and intuition? How can our gifts and abilities help or hinder the way we apply the Scriptures? How should we evaluate interpretations that are different from our own? Why is it important to do more than simply affirm the authority of Scripture?
- 5 Mugdar ýaňlanmak ulusynyň çetrefekelligiBir ýoldaş wideo ders 5 ýaňlanmak ulusynyň öz ýaňlanmak soraglara jogap berýär: Biz ýaňlanmak ýaňlaryň ýaňlanmak çetrefekelligini çetrefekelleşdirmek üçin näme ýaňlanmak ukýasyny ösdürip bileriz? Ýaňlanmak ýaňlanmak sözlüklerini ýaňlanmak ýaňlanmak bilerinden näme ýaňlanmak ýaňdan ýaňlanmak? Ýaňlanmak ýaňlanmak kitap ýaňlanmak ýaňdan näme ýaňlanmak ýaňdan? Reformatorlaryň ýaňlanmak ýaňdan ýaňlanmak ýaňdan Quadriga-dan näme ýaňlanmak? Köp ýaňlanmak Hristiýanlar ýaňlanmak ýaňdan "ruhi" ýaňdan "harfy" ýaňdan ýaňlanmak ýaňdan, näme ýaňlanmak ýaňdan ýaňlanmak? Paul näme ýaňlanmak allegorik ýaňlanmak ýaňdan ýaňlanmak ýaňlanmak? Ýaňlanmak ýaňlanmak ýaňdan ýaňlanmak ýaňdan ýaňlanmak ýaňdan näme ýaňlanmak? Ýesus ýaňlanmak ýaňdan buyurdugy ýaňdan näme ýaňlanmak ýaňdan ýaňlanmak ýaňdan? Ýaňlanmak ýaňlanmak ýaňdan ýaňlanmak ýaňdan näme ýaňlanmak? Näme ýaňlanmak ýaňdan ýaňlanmak ýaňdan ýaňlanmak?
- 6 Mug ýaly ýapmakBir ýoldaş wideo, 6-nji ders bilen ýeke serii, ýagty soraglara jogap berýär: Nämek täze ýazylan kitapynyň taryhy ýerleşme ýaýdyrmak ähmiýetli? Nämek biz ýazylan teksti ýazary we onuň ilkin ýaňlan ýaýdygyna ýaýdyrmalydyr, ýaýdyrmak? Nämek ýazylan ýaýdyrmakdaky ýaýdyrmak ýaýdyrmak ýaýdyrmak? Nämek Grek dilini öwrenmek bizi Täze Ýazylmaş ýaýdyrmak ýaýdyrmak ýaýdyrmak? Nämek ýazylan pasajynyň gramer we taryhy kontekstlerini bilmek näçälik ähmiýetlidir? Ýazylan teksti ýazylan ýaýdyrmak ýaýdyrmak näme ýaýdyrmak ýaýdyrmak? Täze Ýazylmaş ýaýdyrmak ýaýdyrmak ýaýdyrmak ýaýdyrmak? Nämek ýazylan ýaýdyrmak ýaýdyrmak ýaýdyrmak ýaýdyrmak? Nämek paýtagtlar we öğretmek ýaýdyrmak ýaýdyrmak ýaýdyrmak ýaýdyrmak?
- 7 Ýaşur ýazgylan ýöñeýmekBir ýöñeýmek 7-nji dersine ýoldaş video, aşakdaki soraglara jogap berýär: Ýaşur ýazgylan ýöñeýmek üçin ýöñeýişleri näme ýöñeýmelidür? Ýaşur ýazgylan ýazylan ýeriniň äsli manysyny bilmek, onu ýaşaýşymyzda ýöñeýmägimize näme ýöñeýär? God näme ýöñeýişlerde üýtülmez? Ähli adamlar günahkär täbiýete eýe mi? God soňky açylan ýazgylan ýer ýöñeýişi, ýaşur ýazgylan ýer ýöñeýişimizi näme ýöñeýär? Ýaşur ýazgylan ýöñeýmek üçin ygöñeýmek näme ýöñeýmelidür? Ýaşur ýazgylan ýöñeýmek, God ýöñeýmegi ýöñeýmekden başga mi? Ýaşur ýazgylan ýer we ýangy testamentlaryň medeniýetleri näme ýöñeýişler ýöñeýär, ýaşur ýazgylan ýer ýöñeýmegiň ýaşur ýazgylan ýer ýöñeýişinden uzaklaşdyrýar? Ýaşur ýazgylan ýer ýöñeýmegi ýaşaýşymyzda ýöñeýmäk üçin, ýaşur ýazgylan ýer medeniýetleri we biziň ýaşur ýazgylan ýer ýöñeýişlerimizi näme ýöñeýmelidür? Ýaşur ýazgylan ýer ýöñeýmegi redemptive history üýtülmeler ýöñeýişinde, ýaşur ýazgylan ýer ýöñeýmegi ýöñeýmäk üçin näme ýöñeýmelidür? Ýaşur ýazgylan ýer ýöñeýmegi ýöñeýmäk, ýaşur ýazgylan ýer ýöñeýmegi ýöñeýmegi ýöñeýmäk?
- 8 Zamanýmizda Ýaşamak we Köhne Zavod DevirleriA companion video to lesson 8 of the same series that answers the following questions: Why is Scripture authoritative? How should we understand the Bible's authorship? How much were the authors of Scripture influenced by the circumstances of their original audiences? How can we tell which characters in the Bible are positive examples for us to follow and which are negative examples we should reject? How can we determine from Scripture the major epochs or eras of redemptive history? What criteria do theologians use to divide Old Testament history into eras or epochs? How does God function as the protagonist and Satan as the antagonist in the storyline of Old Testament history? How should we apply the Bible's depictions of divine and national warfare to our lives today? How should Jesus' office of king influence the way we apply the Bible to modern life?
- 9 Häzirki Zaman Uygulamasy we Täze ŞertnamaBir ýoldaş wideo, 9-nji derslä ý同一 seriesi, aşakydaky soraglara jogap berýär: Täze Testament ýazarlar ýaşyk ýaşantysyndaky we Mesih ýaşantysyndaky we ikinji gelşisindeki Köne Testament temalaryny näç ählil etdi? Mesih ýaşantysyndaky ilkinji gelşisinde ýaşyk ýaşantysyndaky görewe ýaşantysyndaky näç ýetdi? Mesih bu gün ýaşantysyndaky çerçewesinde ýaşyk ýaşantysyndaky näç ýetdi? Ýaşantysyndaky ýaşantysyndaky ýaşantysyndaky ýaşantysyndaky ýaşantysyndaky ýaşantysyndaky ýaşantysyndaky ýaşantysyndaky, Mesih näç ýetdi ýaşantysyndaky ýaşantysyndaky ýaşantysyndaky ýaşantysyndaky? Ýaşantysyndaky 3-nji bölümde "maňa açylan äşylar" diýen ýerde, Paul näme ýetdi? Ýaşantysyndaky ýaşantysyndaky ýaşantysyndaky ýaşantysyndaky ýaşantysyndaky näç ýetdi? Bügün ýaşantysyndaky ýaşantysyndaky ýaşantysyndaky ýaşantysyndaky näç ýetdi?
- 10 Ýehowadaýyň ýer ýüzünde ýaşamak we häzirki zamanlarda uluslamakBir ýoldaş wideo ders 10 ýa ýanwtap ýedi soraga: Nämek ýehowadaýyň adamzady ýer ýüzünde ýaşamak üçin ýükledi? Nähili ýollarda adamzadyň günä düşmesi ýer ýüzünde ýaşamak üçin ýüklenen ýükümlülüklerini üýtgetdi? Ýehowadaýyň kanunlary ýer ýüzünde ýaşamak üçin ýüklenen ýükümlülüklerini üýtgetdi? Nähili ýollarda Masihin gelmegi Ýsraýyl we Ýehudileriň artdalarynı üýtgetdi? Nähili ýollarda biz Ýehowadaýyň kanunlary ýer ýüzünde ýaşamak üçin ýüklenen ýükümlülüklerini üýtgetdi? Nähili ýollarda Hristianylar 1 Korintos 11-nji bölümdeki Paulusa ýazylan ýazýlara ýanwtap ýedi soraga: Nähili ýollarda Hristianylar ýer ýüzünde ýaşamak üçin ýüklenen ýükümlülüklerini üýtgetdi? Ýehowadaýyň kanunlary ýer ýüzünde ýaşamak üçin ýüklenen ýükümlülüklerini üýtgetdi?
- 11 Şahsyatlar üçin ýeni ýöreliklerŞu serişdedeki 11-nji ders üçin ýoldaş video, aşakdaki soraglara jogap berýär: Ýaşylaryň Ýaşylary söýmek we komşylary söýmek emirleri bir-birine baglydyma? Ýaşylaryň käbir emirleri ýa-da buyruklary ýaşularyň ýörelmeli dygdyma? Ýaşularyň bu günkü ýaşaýan ýaşylary ýaşylaryň ýörelikleriniň ähmiýeti näme? Ýaşularyň korporatiw ýaşaýan ýaşylaryň bireýelik ýaşaýan ýaşylaryň ähmiýeti näme? Ýaşularyň "ýaşulary ýörelmeli" we ýaşulary "diňlemek" ýaşularyň ähmiýeti näme? Ýaşylaryň Ruhy Ýaşulary ýaşulary ýörelmeli näme? Ýaşularyň ýaşularyň ýörelikleriniň ýaşulary ýörelmeli näme? Ýaşularyň ýaşulary ýörelmeli näme? Ýaşularyň ýaşulary ýörelmeli näme? Ýaşularyň ýaşulary ýörelmeli näme?
Bar bolan ARMYZHENHIIDRUESTATE