GOS
ئىنجىللەر
مەتتەي، ماركۇس، لۇقا ۋە يۇھاننە يازغان كىتابلارنى ئۆرگەنەڭ ۋە ئۇلارنىڭ ئىيسۇسنىڭ ھاياتى، خىزمىتى ۋە ئۇنىڭ خەۋەرلىرىگە بولغان ئالاھىدە ئۇسۇللىرىنى بىلىۋېلىڭ.
بۇ دەرس سىېرىيەسى ھەققىدە
- ئوقۇتقۇچى
- 48 instructors
- پەن
- New Testament
- كۇرس گۇرۇپپىسى
- Gospels and Acts
- چۈشۈر
- كۇرس ماتېرىياللىرى, Academic Packets
يېڭى ئەھدنىڭ دەسلەپكى تۆرت كتابى - مەتتەي, ماركۇس, لۇكا ۋە يۇھاننە - كۆپ ئۇچرايدىغان ئىسمى بىلەن "ئىنجىللەر" دەپ ئاتىلىدۇ. بۇ كتابلار ئىيسۇسنىڭ ھاياتى ۋە خىزمىتىنى چۈشەندۈرۈپ بېرىدۇ, ھەمدە ئەڭ كۆپ بولغاندا خىرىستىيانلىقنىڭ ئالاھىدە مەدھىيەلىرىنىڭ ئاساسى بولۇپ تابلايدۇ.
سىېرىيە مەقسىتى
- كۆرۈرمەنلەرنى ئىنجىللەرنىڭ كەسپى ۋە ئاساسلىق ئۇچۇرلىرى بىلەن تانىشتۇرۇش.
- مەتتەي, ماركۇس, لۇكا ۋە يۇھاننەنىڭ قۇرۇلما, مەزمۇن, ئەسلى مەنىسى ۋە زامانىۋى ئىشلىتىلىشىنى خۇلاسە قىلىش.
بۇ مودۇلدىكى دەرسلەر
- 1 ئىنجىلگە كىرىشۈبىر يۈرۈش 1- دەرسلىك بىلەن مۇناسىۋەتلىك بىر پارالېل سىنارىيە: نېمىشقا ئىنجىل يازغۇچىلار بۇ پاكىتلارنى شۇنچە ئەستايدىل كۆرسىتىپ بېرىشى كېرەك دەپ ئويلىدى؟ ئىنجىللەر پەقەت ئىيسۇس ھەققىدىكى پاكىتلارنى ئۆز ئىچىگە ئالغاندىن باشقا قىممەتكە ئىگەمۇ؟ ياكى ئۇلارنىڭ ئەدەبىي تەرەپلىرىنىمۇ ئويلىشىپ كۆرۈش كېرەكمۇ؟ ئىنجىللەرنىڭ ژانىرىنى پەرقلەندۈرۈپ كۆرۈش نېمىشقا مۇھىم؟ بىز ئىيسۇسنىڭ راستىنلا تارىخى شەخس ئىكەنلىكىگە كەتمۈش بولامدۇ؟ مۇقەددەس روھنىڭ ئىلھامى ئىنجىلنىڭ تارىخى ئىشەنچلىكلىكىگە قانداق تەسىر كۆرسىتىدۇ؟ ئىنجىللەرنىڭ كەمتۈك ئاغزىكى ئەنەقىلەرگە ئاساسلانغان دەپ ئەيىبلەنگەنگە، يەھيا ئەۋلادلىرى قانداق مۇئامىلە قىلىشى كېرەك؟ زامانىۋى تارىخچىلارنىڭ پىكرى ئىنجىلدە بېرىلگەن ھېساباتتىن تېخىمۇ ئىشەنچلىكمۇ؟ نىلار ئىنجىلدە بېرىلگەن ھېساباتلارنىڭ ئىشەنچلىكلىكىنى كۈچەيتىشى كېرەك؟ قانداق قىلىپ ئىنجىللەرنىڭ تارىخى ئىشەنچلىكلىكىنى گۇمانچىلار ۋە كافىرلار بىلەن مۇزاكىرە قىلغىلى بولىدۇ؟ سىنوپتىك ئىنجىللەرنىڭ ئوخشاشلىقى ۋە پەرقلىلىكى نېمىشقا مەسىلە دەپ قارىلىدۇ؟ ئاساسەن ئوخشاش نەرسىلەرنى ئېيتىدىغان كۆپ ئىنجىلنىڭ قىممىتى نېمە؟ يۇھاننە ئىنجىل نېمىشقا سىنوپتىك ئىنجىللەردىن شۇنچە پەرقلەنمۇ؟ ئىنجىللەردە قاتتىق تارىخىي تەرتىپنىڭ بولماسلىقى زامانىۋى ئوقۇرمەنلەرگە مەسىلە پوزۇلمامۇ؟ ئىنجىللەردىكى پەرقلەر ئۇلارنىڭ يازغۇچىلارنىڭ بىر-بىرى بىلەن كېلىشتىن چەتنەپ كەتكەنلىكىنى كۆرسىتىپ بېرمدۇ؟ يەھۇدىيلار مەسىھنىڭ نېمىدىغان ئىشلارنى قىلىشىنى ئۈمىد قىلغانىد، ئىيسۇس شۇ ئۈمىدلەر بىلەن قانداق سېلىشتۇرۇلدى؟ ئىنجىل يازغۇچىلار نېمىشقا پېترۇسنىڭ ئىيسۇسنى مەسىھ دەپ ئېنىق بىلدۈرگەنلىكىنى شۇنچە ھەيران قالدى؟ مەسىھنىڭ داۋۇدتىن چۈشۈشى كېرەك ئىكەنلىكى نېمىشقا زۆرۈر؟ بىز ئىيسۇسنىڭ پادىشاھلىقىنى ئۇنىڭ جاپا چېككەنلىكى ۋە ئۆلگەنلىكى بىلەن قانداق تەڭپەتلەشتۈرەلەمدۇ؟ ئىنجىللەر ئىيسۇسنىڭ پۈتۈنلەي خۇدا ئىكەنلىكىنى ئۆگىتىمدۇ؟ ئىيسۇس ئۆزىنىڭ ئەلچىلىكىنى نېگە يۈنۈلدۈردى؟ خۇدا پادىشاھلىقى ھەققىدە ئىيسۇس بەزى بىر تەرەپلىرىنى يوشۇرۇن ئۆگەتكەنلىكىنى قانداق بىلدۈرەلەمدۇ؟
- 2 مत्तايوفىلغۇبىر يۈرۈش 2- دەرسلىك بىلەن مۇناسىۋەتلىك بىر قوشۇمچە سىنار ئۇ مۇنازىرە قىلىدۇ: مەتتاي ۋە باشقا ئىنجىللار يېزىلغان تارىخىي مەزمۇن نېمىشۈن مۇھىم؟ مەتتاي ئىنجىلنىڭ مەتتاي ئەپەندى يازغانلىقىغا قانچىلىك ئىشەنچ قىلىشىمىز كېرەك؟ مەتتاينىڭ ئىنجىلنىڭ قۇرۇلۇشى ۋە مەزمۇنى ئۇنىڭ يېزىش مەقسىدى ھەققىدە نېمىلەرنى بىلىپ بېرەلەيدۇ؟ مەتتاي قانداق كۈنى كۆرۈلۈشى كېرەك بولغان ئىسرائىل ئەھدىسىنىڭ ئورۇنلىشىشى سۈپەتىدە؟ مەتتاينىڭ ئىنجىلدا مەسىھنىڭ رولى ھەققىدە نېمىلەرنى ئۆگىتىدۇ؟ مەتتايوفىلغۇدا مەسىھنىڭ شاھلىقى نېمىنى بىلدۈرىدۇ؟ مەتتايوفىلغۇدا ئىسە مۇسادىن ئۈستۈن بىر پەيغەمبەر بولدى؟ مەتتاي نېمىشۈن «خداۋى مەملەكت» دېگەن سۆزنى «خدا مەملەكت» دېگەن سۆزنىڭ ئورنىغا ئىشلەتتى؟ خىرىستىيانلار نېمىشۈن مەملەكت ئىشلىرىغا ئەھمىيەت بېرىشى كېرەك؟ ئىسەنىڭ ئۆلۈمى گۇناھلارنى قانداق كەفارەت قىلدى؟ ئىسەنىڭ تىرىلىشى خىرىستىيانلارنىڭ ئەلچىلىكى بىلەن نېمىلەرنى بىلدۈرىدۇ؟ ئىسە قاچان يېتىپ كېلىدۇ؟ بىز شۇ ۋاقىتقىچە نېمىلەرنى قىلىشىمىز كېرەك؟ تاغدىكى خۇطبا ئىچىدە، ئىسە كونا ئەھدنىڭ زىددىيەتلىك بولدى؟ ئىسەنىڭ كۆڭۈلدىكى ئىتائەتكە بولغان ئۇرغۇنىشى يېڭى بولدى ياكى كونا ئەھدتە بار بولدى؟ نېمىشۈن ئىسەنىڭ سىڭلىقلىرىنى كۆرگەن كۆپ كىشىلەر ئۇنى مەسىھ ياكى مەسىھ دەپ رەت قىلدى؟ خىرىستىيانلار نېمىشۈن چېركاۋغا ئەھمىيەت بېرىشى كېرەك؟ بىز خۇدانىڭ ئائىلەسىنىڭ بىر قىسمى بولغانلىقىمىزدىن قانداق پايدا ئېلىشىمىز كېرەك؟ نېمىشۈن بىزدىن مەملەكت ئىشلىرى دۇنيادا ئازابلىق ھالەتتە ياشايدۇ؟ ئىسە نېمىشۈن ئەگەشمەيلەرنى پۈتۈن دۇنيانى خۇشخەۋەر بىلەن تەبلىغ قىلىشقا چاقىردى؟ پوكايىش نېمە، ئۇنىڭ خۇدانىڭ مەملەكتسى بىلەن نېمە مۇناسىۋىتى بار؟
- 3 مارك ئەپىستىلى بويىچە خۇشخەۋەربىر يۈرۈش 3- دەرسلىك سىندا ئەپىستىل ماركنىڭ يازغانلىقى توغرىسىدىكى چېركاۋ ئەنئەنە قانچىلىك ئىشەنچىلىك؟ مارك ئىنسانلارنىڭ نەزەرىدە بىر ئەپىستىل يازىشقا قانچىلىك لاياقلى؟ ماركنىڭ ئەپىستىلىنىڭ قۇرۇلما قانۇنى ئۇنىڭ ئۇچۇرنى چۈشىنىشىمىزگە قانداق ياردەم بەرگەن؟ پېترۇسنىڭ «ىيسۇس مەسىھ» دەپ ئىتىراپ قىلىشى نېمىشە شۇنچىلىك ھەيران قالارلىك بولغان؟ يەھۇدىيلار مەسىھنىڭ نېمىلەرنى قىلىشىنى ئۈمىد قىلغان؟ مەسىھنىڭ زامانىدىكى يەھۇدىيلارنىڭ ئۈمىدلىرىگە قارىغاندا، ئىيسۇس قانداق بولغان؟ ئىيسۇس نېمىشە ساقايمىشلىك ئىشىلەرنى قىلغان؟ ماركنىڭ ئەپىستىلى نېمىشە ئاياللارنىڭ ئىيسۇسنىڭ تىرىلىشى توغرىسىدىكى خەۋەرگە قورقۇنچ ئىچىدە جاۋاب بەرگەن؟ ئىيسۇسنىڭ خۇشخەۋەر ئۇچۇر نېمىشە كۈچلۈك ھالدا خۇدانىڭ پادىشاھلىقىنى تەكىتلىگەن؟ ئىيسۇس يەر يۈزىدىكى مەشغۇلاتىدا خۇدانىڭ پادىشاھلىقىنى قايسى مەنىدە قۇرۇپ، قايسى مەنىدە يەنىلا كەلگۈسىدە كۈتۈۋاتىمىز؟ خۇدانىڭ پادىشاھلىقى بىلەن چېركاۋنىڭ مۇناسىۋىتى نېمە؟ خۇدانىڭ شەخسلەرگە ياشاشىغا بولغان پىلانى بىلەن ئۇنىڭ پادىشاھلىقى پىلانىنىڭ مۇناسىۋىتى نېمە؟ بىز قانداق ھالدا مۇقەددەس روھنىڭ كۈچىنى ھاياتىمىزدا پىششىقلاپ، ئىشلىتىپ بولالايمىز؟ چېركاۋ رەھبەرلىرى قانداق ھالدا گۇناھتىن ساقلىنالايدۇ؟ مۇخلىسلارنىڭ كەمتۈكلىكى چېركاۋ ۋە ئۇنىڭ رەھبەرلىكىنىڭ ھوقۇقىنى ۋە ھۆرمىتىنى تۆۋەنلىتىمەمدۇ؟ ماركنىڭ ئەپىستىلىدە مەسىھنىڭ ئەگەشكۈچىلىرى ئارىسىدا قايسى ئىجابى مىساللارنى تاپالايمىز؟
- 4 لۇكاسنىڭ ئىنجىل سۆزىبىر يۈرۈش 4- دەرسلىككە مۇناسىۋەتلىك بىر قوشۇمچە سىنارالا, ئۇ كىشىلەرگە تۆۋەندىكى سوئاللارنىڭ جاۋابىنى بېرىدۇ: بۇرۇنقى قول يازما ئەپكارنىڭ ۋاقتىنى ئالىملار قانداق بېكىتىدۇ؟ لۇكاس ئۈچىنچى ئىنجىلنى يازغانلىقىغا قانداق ئىشەنچىلىك بولالايمىز؟ لۇكاسنىڭ ئىنجىل سۆزى ھەقىقەتەن ئۇنداقمى؟ لۇكاسنىڭ ئىنجىل سۆزىدە گەۋھەر پەرقلىق تەرەپلىرى بارمى؟ «تېوفىلۇس» راستىنلا بىر كىشى ئىدى ياكى ئۇ پەقەت خۇداغا سۆيگەنلىكتىن ئىدى؟ بىرىنچى ئەسىردە يەھۇدىيلىك ۋە خىرىستىيانلىقنىڭ مۇناسىۋىتى نېمە ئىدى؟ نېمىشكە ئىسا سۇغا چۆمۈلدۈرۈشى كېرەك ئىدى؟ يەھۇدىيلەر ئىساغا نېمىشكە شۇنچە ئۆچ ئىدى؟ يەھۇدىيلەر نېمىشكە ئىسا مەسىھ ئىكەنلىكىنى تونۇمىدى؟ لۇكاسنىڭ ئىنجىل سۆزىدە خۇدانىڭ پادىشاھلىقى نېمە بىلەن خاراكتېرلىنىدۇ؟ خۇدانىڭ پادىشاھلىقى خىرىستىيانلارنىڭ ھاياتىغا قانداق تەسىر كۆرسىتىشى كېرەك؟ نېمىشكە ئىسا يەر يۈزىدە مېھىر-مۇھەببەت نامايان قىلدى؟ لۇكاس نېمىشكە ئىسا زامانىدا ئىسرائىلدە تەسىرگە ئىگە بولمىغان كىشىلەرگە شۇنچە دىققەت قىلدى؟ خىرىستىيانلار لۇكاسنىڭ ئىجتىمائىي جەھەتتىن چەتنەپ كەتكەن گۇرۇپپىلارغا بولغان ئەھمىيىتىگە قانداق جاۋاب بېرىشى كېرەك؟ خىرىستىيانلارنىڭ دۇئا قىلىشى نېمىشكە مۇھىم؟
- 5 يوھاننىڭ ئىنجىل سۆزىبىر يۈرۈش 5- دەرسلىك بىلەن مۇناسىۋەتلىك بىر پارچە سىنارىيە: نېمىشقا بىز ئىنجىلنىڭ ئىنسان يازغۇچىلىرى توغرىسىدا ئەندىشە قىلىشىمىز كېرەك؟ يوھاننىڭ ئىنجىل سۆزى قاچان يېزىلغان؟ يوھان ئىنجىل يازغان جاي ئۇنىڭ شەكلى ۋە مەزمۇنىنى قانداق تەسىرلىدى؟ يوھاننىڭ دەسلەپكى تاماشىبىنلىرى كىملەر؟ يوھان ئىنجىل يازغان سەۋەب نېمە؟ نېمىشقا يوھاننىڭ ئىنجىل سۆزى باشقا ئۈچ ئىنجىل سۆزدىن شۇنچە پەرقلەنلىك؟ يوھان ئىيسۇنى «خدا ئوغلى» دەپ ئاتىغاندا نېمىنى مەقسەت قىلغان؟ يوھاننىڭ ئىنجىل سۆزىدىكى ئىيسۇنىڭ «مەن» دېگەن باياناتلىرى نېمىشقا مۇھىم؟ ئىيسۇ بىلەن مۇقەددەس ھەمىرلىك ئۆيىنىڭ مۇناسىۋىتى نېمە؟ «خدانىڭ سۆزى» دېگەن ئاتالغۇ يوھاننىڭ دەسلەپكى تاماشىبىنلىرىگە نېمىنى بىلدۈرگەن بولۇشى مۇمكىن؟ بىزنىڭ ئىيسۇنى خدانىڭ سۆزى سۈپىتىدە چۈشىنىشىمىز يوھاننىڭ ئىنجىل سۆزىنى چۈشەندۈرۈشىمىزگە قانداق تەسىر كۆرسىتىدۇ؟ مەسىھنىڭ تولۇق ئىلاھىيىتىنى مەزھەپ بىلەن تەستىقلىدى؟ نېمىشقا يوھان ئىيسۇنىڭ مۆجىزىلىرىنى «ئالامەتلەر» دەپ ئاتىدى؟ يوھاننىڭ ئىنجىل سۆزىدە ئىمان نېمە؟ يوھان ئەبەدىي ھاياتنى قانداق تەسۋىرلىدى؟ نېمىشقا يوھان خۇدا بىلەن بولغان مۇھەببەتنى خۇدا بىلەن بولغان ئىتائەت بىلەن باغلىدى؟ ئىيسۇنىڭ ياخشى خەۋەر سۆزلىشى بارلىق مەسىھىيلەرگە قوللىنىلامدۇ، ياكى پەقەت ئاپوستوللارغامۇ؟ ئىيسۇنىڭ يۇقىرى دەرىجىلىك دۇئاسىنىڭ ئاساسلىق نۇقتىسى نېمە؟ نېمىشقا ئىيسۇ كىشىلەرنىڭ قولى بىلەن كرۇستا قىتلانغانلىقىغا شۇنچە رازى بولدى؟
بارىتى: AMARMYZHENFRHIIDMNPT-BRRUESTATETHPT20%PT-PT20%