GOD
بىز خۇدا ئىمانىمىز
خۇدانىڭ كىملىكى، ئۇنىڭ سifatلىرى، ئۇنىڭ كائىنات پىلانى، ئۇنىڭ تارىختىكى ئەسەرلىرى، ۋە نېمىشقا بىز ئىلاھىياتنى ئۆگىنىشىمىز كېرەكلىكىنى ئۆگەنگىلى كۆرۈڭ.
بۇ دەرس سىېرىيەسى ھەققىدە
- ئوقۇتقۇچى
- 73 instructors
- پەن
- Theology
- كۇرس گۇرۇپپىسى
- Basic Christian Doctrine
- چۈشۈر
- كۇرس ماتېرىياللىرى, Academic Packets
كىم ئاداۋات؟ ئۇنىڭ سۈپەتلىرى نېمە؟ ئۇنىڭ مەڭگۈلۈك پىلانى نېمە؟ ئۇنىڭ تارىختىكى ئەسەرلىرى نېمە؟ ئەڭ ئاساسىي سەۋىيەدە، كىتاب-مۇقaddles ئۇ bizلەرگە كىم بىلەن ئۇ bizلەر ئۈچۈن نېمە قىلغانلىقى ھەققىدە بىلىش ئۈچۈن بېرىلگەن. ھەقىقەتەن، Xudo بىلەن تونۇشۇش bizلەر ئۈچۈن o'zىمىزنى ۋە دۇنيامىزنى چۈشىنىشىمىز ئۈچۈن زۆرۈر. بۇsababli بىز نېمىشقا تىئولوگىيەشىلەر Xudo haqqında o'rgənمەھى دەپ ئاتايدىغان نەرسىنى o'rgənمەكتىمىز.
خۇدا ھەققىدە تېخىمۇ كۆپ بىلىم ئېلىشكە ئېھتىياجلىقمۇ؟ مېنىڭ بىلەن بىرگە «The Trinity» دەرسلىرىمىزنى كۆرۈڭ.
سىېرىيە مەقسىتى
- تەبىئىي تېئولوگىيەشىلەرنىڭ ئاساسلىق كۆڭۈل بۆلۈشلىرىنى تونۇشتۇرۇش.
- Xudoنىڭ سۈپەتلىرىنى بىلىشكە بولغان تەبىئىي يولنى مۇزاكىرە قىلىش.
- Xudoنىڭ پىلانى ۋە ئەسەرلىرى، بولۇپمۇ ئۇنىڭ بۇيرۇقلىرى، يارىلىشى ۋە مۇھاپىزىتىنى تەكشۈرۈش.
بۇ مودۇلدىكى دەرسلەر
- 1 بىز گادىنۇ ياقتۇرىدىغان نەرسەلەربۇ بىر يۈرۈش 1- دەرسلىك بىلەن مۇناسىۋەتلىك بولغان بىر قوشۇمچە سىنار: ئۇنىڭ پادىشاھلىقى سۈپىتىدە بىز ئىلاھنىڭ تەسۋىرىدىن نېمىنى بىلەلەيمىز؟ بۈگۈنكى خىرىستىيانلار ئىلاھنىڭ پادىشاھلىقىغا قانداق ئىنكاس بېرىشى كېرەك؟ بىز ئىلاھنى چۈشىنىشنىڭ ئاساسلىق يوللىرى قايسىلار؟ يارىتىلىش بىزگە ئىلاھ ھەققىدە نېمە دەيدۇ؟ تەبىئى تېولوگىيە دېگەن نېمە؟ ئادەملەر ئاداھ تونۇشتۇرۇش ئارقىلىق يالغۇز قۇتۇلالامدۇ؟ بىر مۇئمىننىڭ ھاياتىدىكى مۇقەددەس كىتابنىڭ قانچىلىك مۇھىملىكى؟ مۇقەددەس كىتاب نېمىشقا بەزىدە ئىلاھنى سىرلىك دەپ تەسۋىرلەيدۇ؟ ئىلاھنى چۈشىنىشكۈچىلەر ئىلاھنى چۈشىنىشكەندە نېمىنى بىلدۈرىدۇ؟
- 2 تەڭرى قانداق ئالاھىدەبىر يۈرۈش 2- دەرسلىك بىلەن مۇناسىۋەتلىك بىر قوشۇمچە سىنار: تەڭرىنىڭ ئالاقىلىك ۋە ئالاقىسىز سifatلىرىنى نېمىشقا پەرقلەندۈرۈشىمىز كېرەك؟ كىتاب-ئىنجىل بىزگە تەڭرىنىڭ روھىيلىكى ھەققىدە نېمىلەرنى ئېيتىدۇ؟ ئىلاھىيەتچىلەر تەڭرىنىڭ ئاددىيلىقى بىلەن نېمىنى كۆزدە تۇتۇشىدۇ؟ تەڭرىنىڭ ھەممەنى بىلىۋېلىشى نېمە؟ ئىلاھىيەتچىلەر تەڭرىنىڭ ئۆز-ئۆزىگە مەۋجۇدلىقى ياكى ئۆزى يەنىدىن بارلىقى بىلەن نېمىنى كۆزدە تۇتۇشىدۇ؟ تەڭرىنىڭ ئۆزى يەنىدىن بارلىقى ياكى ئۆز-ئۆزىگە مەۋجۇدلىقى بىزگە ئۇنىڭ يارىتىلىشىدىن مۇستەقىل ئىكەنلىكىنى نېمە دەپ ئۆگىتىدۇ؟ تەڭرىنىڭ چەكسىزلىكى نېمە؟ تەڭرىنىڭ مەڭگۈلۈك ئىكەنلىكىنى دېگەن نېمە؟ تەڭرىنىڭ ئۆزگەرмەسلىكى نېمە؟ ئەگەر كىتاب-ئىنجىل تەڭرىنىڭ بەزىدە ئۆز پىكرىنى ئۆزگەرتىدىغانلىقىنى ئېيتىدۇ، تەڭرى ئۆزگەرмەس قانداق بولىدۇ؟ تەڭرىنىڭ ھەممە يەردە ھازىر بولۇشى دېگەن نېمە؟ ھەممە قۇدرەتلىك دېگەن نېمە؟ كىتاب-ئىنجىلدىكى تەڭرىنىڭ بەزى ئىشlarni قىلالمايدىغانلىقىنى ئېيتىدىغان ئۆتۈكلىرىنى سىز قانداق چۈشەندۈرىسىز؟ تەڭرىنىڭ مېھرىبانلىقى ئەڭ ياخشى دەلىللىنىدىغان يەر نەدە؟
- 3 ۇيۇداۋ ئېسىمىزدە ئوخشايدۇبىر يۈرۈش 3- دەرسلىك سىندا ئىلىپ بېرىلگەن سوئاللارغا مۇناسىۋەتلىك يەنە بىر سىن: بىز تەبىئى تەۋھىد ئارقىلىق ئىلاھىي ھەققىقتا ھەممىنى بىلە алабыز، ياكى بىزگە ئالاھىدە ئاشكارىلاشمۇ لازىم؟ ئىنجىلدە تىپىلغان مەجازىي سېلىشتۇرما ئارقىلىق ئىلاھىي سىفەتلەر ھەققىدە نېمىلەرنى ئۆگەنە алабыز؟ زەبۇر 8 قانداق بىزنىڭ ئىنسان سۈپىتىدە قىممىتىمىز ۋە مەنىۋىيلىكىمىزنى ئۆگىتىدۇ؟ بىز ئىلاھىي سۈرەتتە يارىتىلغانلىقىمىز نېمىنى بىلدۈرىدۇ؟ بىز بەزى بىلىملەر بىلەن تونۇشۇشۇمىز يوق بىلەن ئىلاھىي ھەققىقتا ھەممىنى بىلە алабыز، ياكى بىز بەزى بىلىملەر بىلەن تونۇشۇشۇمىز يوق بىلەن ئۆزىمىزنى ھەقىقىي بىلە алабыز؟ نېمىشكە بەزىدە ئىنجىلدىن، بولۇپمۇ پەرىقان ۋە شېئىردىن ئىلاھىي مەسىلىلەرنى چىقىرىش قىيىن؟ ئىنجىلنىڭ پەرىقان ۋە شېئىرلىرىدىن ئىلاھىي مەسىلىلەرنى چىقىرىشتا ئىمانچىلار قانداق ئىلىھام بولالايدۇ؟ ئىلاھىي بىزگە بولغان سۆيۈشىنى قانداق نامايان قىلىدۇ؟ ئىلاھىي بىزگە بولغان سۆيۈش سىفىتى قانداق بىزنىڭ ھاياتىمىزغا تەسىر قىلىشى كېرەك؟ ئىلاھىي يارىتىشتا ئاقىللىقىنى قانداق نامايان قىلىدۇ؟ ئىنجىل ئىلاھىينىڭ مۇقەددەس ئىكەنلىكىنى، بىزنىڭمۇ مۇقەددەس بولۇشىمىز كېرەكلىكىنى نېمىنى بىلدۈرىدۇ؟ ئىلاھىينىڭ مۇقەددەسلىك سىفىتى قانداق بىزنىڭ كۈندىلىك ھاياتىمىزغا تەسىر قىلىشى كېرەك؟
- 4 خداھنىڭ پىلانى ۋە ئەمەللىرىبىر يۈرۈش 4- دەرسلىك بىلەن مۇناسىۋەتلىك بىر پارچە سىنارىيە ئۇشbu سوئاللارنى سورايدۇ: ئىلاھىي تەڭگە يېقىنلىق دېگەن نېمە؟ ئىلاھىي ئېگىزلىك دېگەن نېمە؟ نېمىشقا ئىلاھىي ئېگىزلىك ۋە يېقىنلىقىنى خۇداھنىڭ ئۆزى ھەققىدە تەلىم بېرىشتە تەڭپۇڭلۇقى مۇھىم؟ خۇداھنىڭ ئەبەدىي پىلانىمۇ ئۆزگەرتىلمەس بولۇشى كېرەكمۇ؟ ئەگەر خۇداھ دۇنياسى ئۈچۈن ئەبەدىي پىلانغا ئىگە بولسا، بىز قانداق قىلىپ تەقدىرچىلىكتىن ساقلىنالايمىز؟ مەسىھىيلەر ئوچۇق ئىلاھىي تەلىماتنىڭ نەزەرىيەلىرىنى قانداق تەھلىل قىلىشى كېرەك؟ خۇداھنىڭ كەلگۈسىنى بىلىشى مۇمكىن بولغاچكې ئىستې؟ خۇداھنىڭ قارارلىرىنىڭ تەرتىبى توغرىسىدىكى پەرقلىق كۆزقاراشلار ئۈستىدىكى مۇنازىرە قانداق دەرىجىدە مۇھىم؟ ئىلاھىي بىلىم دېگەن نېمە؟ خۇداھنىڭ بىلىمى توغرىسىدىكى مۇنازىرەدە سىز قەيەردە تۇرىسىز؟ خۇداھنىڭ ئەبەدىي پىلانى، مەسلىھەت ياكى قارارى سىستېمىلىك ئىلاھىي تەلىمات ئۈچۈن قانداق قىممەتكە ئىگە؟ نېمىشقا خۇداھنىڭ شۆھرىتى بىبلىيادا شۇنچە كۆپ ئۇچرايدۇ؟ ئىلاھىي ئالىملار خۇداھنىڭ كۆپەيتىشى دېگەن نېمە؟ ئىلاھىي ئالىملار خۇداھ كۆپ ۋاسىتەلەر بىلەنمۇ ھەمكارلىشىدىكى دېگەن نېمە؟ خۇداھنىڭ يارىتىشىنىڭ خۇداھنىڭ ھوقۇقى ياكى مۈلكى سىرتىدا قالغان ھەرھانگى بىر ئاسپېكتى بارمۇ؟ شەيتاننىڭ بۇ دۇنيادا قانداق ھوقۇقى بار؟ خۇداھنىڭ سىرتىقى كۆپەيتىشىنىڭ قايسى تەرەپلىرىنى بىز مۆجىزە دەپ ئاتىيالايمىز؟
بارىتى: ARZHENFRHIIDMNRUESTE