HGP
ئۇ بىزگە پەيغەمبەرلەرنى بەردى
ئىنجىلدىكى پەيغەمبەرلىكنىڭ رولى ۋە ئىقتىدارىنى تەكشۈرۈپ ، زامانىۋى دۇنياغا مەسئۇلىيەتچىل پەيغەمبەرلىك ۋە ئۇنىڭ تەطبيق قىلىنىشىنى ئۆگەنچىڭ
بۇ دەرس سىېرىيەسى ھەققىدە
- ئوقۇتقۇچى
- Richard L. Pratt, Jr. & Guests
- پەن
- Old Testament
- كۇرس گۇرۇپپىسى
- Hermeneutics
- چۈشۈر
- كۇرس ماتېرىياللىرى, Academic Packets
پەيغەمبەرلىك ھەم قىزىقارلىق، ھەم كىشىنى ئۈمىدسىزلەندۈرىدۇ. ئەكسەر خىرىستىيانلار ئىنجىلدىكى پيشانىگە ئېرىشىشنى قىزىقارلىق دەپ قارىسىمۇ، ئۇلارنى چۈشىنىشى مۇشكۈل بولغاندا ياردىمى يوق. ئۇنىڭ مۇرەككەپ تارىخى ۋە ئەدەبىياتى بىزنى ھەددىدىن زىيادە يوقۇتۇپ كېتىدۇ، شۇڭلۇقتىن بىز دائىم ئىنجىلنىڭ بۇ قىسمىنى پەرۋا قىلمايمىز.
لېكىن خۇدا پەيغەمبەرلىك بىز پەرۋا قىلىشىمىز ئۈچۈن ئەمەس، بەلكى بىز چۈشىنىشىمىز ئۈچۈن بىزگە بەردى. پەيغەمبەرلەرنىڭ سۆزلىرىنى بۈگۈنكى كۈندە ئۇلارنىڭ مەنىسىنى تېپىش ئۈچۈن، پەيغەمبەرلەرنىڭ مەقسەتلىرىنى ۋە ئۇسۇللىرىنى چۈشىنىشىمىز كېرەك.
سىېرىيە مەقسىتى
- پەيغەمبەرلىكنىڭ ئىنجىل بويىچە بولغان رولىنى چۈشەندۈرۈڭ.
- ئىنجىلدىكى پەيغەمبەرلىكنىڭ ئاساسلىق تۈرلىرى ۋە ئىقتىدارلىرىنى تەكشۈرۈڭ.
- پەيغەمبەرلىككە ئىنجىل بويىچە مەسئۇلىيەتچىل ياسا بىلەن چۈشىنىش ۋە ئۇنى زامانىۋى دۇنيادا ئىشلىتىش ئۈچۈن بىر يول تەمىنلەڭ.
بۇ مودۇلدىكى دەرسلەر
- 1 مۇھىم تەپسىرچىلىك پەرچەكلەربىر يۈرۈش دەرسلىكنىڭ 1-دەرسىگە مۇناسىۋەتلىك بىر قوشۇمچە سىنار: مۇھىم سورۇشلارنى سورايدۇ: پەيغەمبەرلەر كىتابلىرىنى چۈشىنىش نېمە ئۈچۈن قىيىن؟ مۇقەددەس روھ پەيغەمبەرلەرگە ئىلھام بەرگەنلىكىدە ئۇلارغا كۆرسەتمە بەردىمۇ؟ ئورگانىك ئىلھام دېگەن نېمە؟ پەيغەمبەرلەر ئۆزلىرىنىڭ پەيغەمبەرلىك سۆزلەرini چۈشىنىشى نىچەگىلىك؟ ئىنجىل ئابزاسلىرىنىڭ ئەسلى مەنىسىنى ئىزدەش نېمە ئۈچۈن مۇھىم؟ نېمە ئۈچۈن پەيغەمبەرلەر تېكستىنى ئۇلارنىڭ ئەدەبىي مەزمۇنىدىن يالغۇز كۆرۈشكە بولمايدۇ؟ پەيغەمبەرلەر تېكستىنى ئۇلارنىڭ تارىخى مەزمۇنىدىن يالغۇز كۆرۈش نېمە ئۈچۈن خەتەرلىك؟ گرامماتىكا-تارىخىي تەپسىر دېگەن نېمە؟ ئىنجىل پەيغەمبەرلىكىدىن ئەمەلىي زامانىۋى قوللىنىشچانلىقىنى پەيغەمبەرنىڭ ئەسلى نىيىتىنى نەزەردىن چۈشۈرمەي قانداق چىقىرىش كېرەك؟ كونا ئەھد پەيغەمبەرلەر «پەرۋەردىگارنىڭ كۈنى»نى قانداق چۈشىنىشى?
- 2 پەيغەمبەرنىڭ خىزمىتىبىر يۈرۈش 2- دەرسلىك بىلەن مۇناسىۋەتلىك بىر قوشۇمچە سىنار: تۆۋەندىكى سوئاللارنى سورايدۇ: پەيغەمبەرنىڭ خىزمىتى ئادىي بىر مەنىۋى پالچىنىڭ خىزمىتىدىن نېمىدە پەرقلىنىدۇ؟ ئىبرانىيچە "nabi" (nah-VEE) سۆزى پەيغەمبەرلەرنىڭ رولى ھەققىدە نېمە دەپ بىلدۈرىدۇ؟ پەيغەمبەرلەر قايسى شەكىلدە كۆرگۈچى دەپ چاقىرىلدى؟ پەيغەمبەرلەر قايسى شەكىلدە ئەلچى دەپ چاقىرىلدى؟ ئىسرائىل پادىشاھلىرى پادىشاھلىق توغرىسىدىكى قائىدىلەرنى بۇزۇپ، پادىشاھلىق دەۋرىدە پەيغەمبەرلەرنىڭ سانىنىڭ كۆپىيىشىگە يېتەكچىلىك قىلدى؟ پەيغەمبەرلەر ئىسرائىل ۋە ئۇنىڭ رەھبەرلىرىنى ئىلاھىي قانۇنغا مەسئۇل تۇتۇشتا قايسى رولنى ئوينىدى؟ ئىلاھ ئىسرائىل ۋە يەھۇدانى ئۆز يەرلىرىدىن سۈرگۈن قىلىشتىن بۇرۇن نېمىشقا شۇنچە كۆپ پەيغەمبەرلىك پائالىيەتلەر بولدى؟ سۈرگۈندىن كېيىنكى پەيغەمبەرلەرنىڭ ئاساسلىق كۆڭۈل بۆلگەن مەسىلىلىرى نېمە ئىدى؟ ئىلاھىي ئەھد ۋە قەدىمكى يېقىن شەرق تەرەپلىرىنىڭ مۇناسىۋىتى نېمە؟ پەيغەمبەرلىك ۋەزىپىسى ئىلاھنىڭ ئىسرائىل بىلەن قۇرغان ئەھدىسى بىلەن قانداق مۇناسىۋەتلىك؟ پەيغەمبەرلەر ئىلاھنىڭ ئەھد ئەلچىلىرى ياكى ئەلچىلىرى سۈپىتىدە قانداق خىزمەت قىلدى؟
- 3 ئەھدنىڭ خەلقىبىر يۈرۈش 3- دەرسلىك بىلەن مۇناسىۋەتلىك بىر قوشما سىنار: تۆۋەندىكى سوئاللارنى سورايدۇ: ئادەم ۋە نوھ بىلەن بولغان ئىلاھنىڭ ئەھدلىرى كېيىنكى ئەھدلەرگە قارىغاندا قايسى جەھەتتىن تېخىمۇ كۆپ ئۇنىۋېرسال ئىدى؟ ئەمگەكنىڭ ئەھدى دېمەكدەن نىمە؟ ئەگەر ئىلاھ نوھ بىلەن بولغان ئەھدىدە تەبىئى مۇقىملىقنى ۋەدى قىلغان بولسا ، نېمىشقا بىز يەنىلا نۇرغۇن تەبىئى ئاپەتلەرنى باشتىن كەچۈرۈۋاتىمىز؟ كىشىلەر بۈگۈن ئىلاھنىڭ سۈرىتى سۈپىتىدە قانداق خىزمەت قىلالايدۇ ۋە يەرنى تولدۇرۇپ ، ئۇنى بويسۇندۇرۇش بۈيۈرۈكىنى قانداق ئورۇندىيالايدۇ؟ نېمىشقا ئىبراھىم ، مۇسا ۋە داۋۇت بىلەن بولغان ئىلاھنىڭ ئەھدلىرى تېخىمۇ كۆپ مىللىي خاراكتېرگە ئىگە دەپ چۈشىنىلدى؟ يېشايۇل پەيغەمبەرلەر مۇسا ئەھدىگە قانداق تاياندى؟ نېمىشقا ئىلاھ داۋۇتنىڭ پادىشاھلىق سۇلالىسىنى ئىسرائىلدە مەڭگۈلۈك پادىشاھلىق سۇلالىسى بولۇشقا تاللىدى؟ يېڭى ئەھد قايسى جەھەتتىن كونا ئەھدنىڭ پەيغەمبەرلىرىگە ئوخشايدۇ ۋە قايسى جەھەتتىن پەرقلىنىدۇ؟ ئىلاھ خوزاينىڭ گومەر بىلەن بولغان نىكاھى ۋە ئۇلارنىڭ بالىلىرىنىڭ ئىسمى ئارقىلىق ئىسرائىل خەلقىگە نېمەنى بىلدۈرمەكچى بولدى؟ كۆرۈنməيدىغان جەمئىيەت نېمە؟ نېمىشقا پەيغەمبەرلەر ئىسرائىلنى پەرۋەردىگارغا " يۈرەكلىرىنى سۇنۇق قىلىش " قا دەۋەت قىلدى؟
- 4 ئەھدنىڭ ھەركەتلەندۈرۈلۈشىبىر يۈرۈش 4- دەرسلىك بىلەن مۇناسىۋەتلىك بىر پارچە سىنارىيەلىك ياردەمچى ماتېرىيال. ئۇ: ئەھد دېگەن نېمە؟ يېقىن شەرقىي كېلىشىملەرنىڭ بايقىلىشى بىزنىڭ ئىنجىلدىكى ئەھدلەرنى چۈشىنىشىمىزگە قانداق ياردەم بەردى؟ بارلىق ئىنجىل ئەھدلىرىدىن ئىلاھنىڭ ياخشى ئىرادىسى قانداق كۆرسىتىلدى؟ ئىلاھىي ئەھدلەر شەرتسىز مۇ؟ ياكى ئۇلار ئىنسانىيەت مەسئۇلىيىتىنى ئۆز ئىچىگە ئالامدۇ؟ ئىنجىل ئەھدلىرى ساداقەتلىكنى تەلەپ قىلىش بىلەن بىللە قانداق تەلىپلەرنى ئۆز ئىچىگە ئالدى؟ ئون ئەمر ئىلاھنىڭ كىشىلەر بىلەن بولغان مۇناسىۋەتلىرىنىڭ ئۇنىڭ مېھرىبانلىقى ۋە رەھمىتىگە باغلىق ئىكەنلىكىنى قانداق نامايەن قىلدى؟ خىرىستىيان ھاياتىدا ئىمان بىلەن ئەمەللەرنىڭ مۇناسىۋەتى نېمە؟ قۇتقۇزۇش ئىمانى نېمە؟ لېۋىي 26 قىسمى ئىلاھنىڭ جازا بىلەن كەچۈرۈمچانلىقى توغرىسىدا بىزگە نېمىلەرنى ئۆگەتتى؟ ئەگەر ئىلاھنىڭ بەزى بەخىشلىرى بىزنىڭ ئىتائەتلىكىمىزگە باغلىق بولسا، بۇ بىزنىڭ ياخشى ئەمەللەرنىڭ قۇتقۇزۇشىمىزغا تۆھپە قىلىدىغانلىقىنى بىلدۈرمەمدۇ؟ ئىلاھ يەھۇدا ۋە ئىسرائىلنى سۇغۇندىن كېيىن بەخىشلىشىنى قانداق ۋەدى قىلدى؟
- 5 پىراپېتىيەنىڭ تارىخىي تەھلىلىبىر يۈرۈش 5- دەرسلىككە مۇناسىۋەتلىك بىر قوشۇمچە سىنار: مۇنەۋۋەر مەسىلىلەرنى سورايدۇ: كىتابىي پىراپېتىيەنىڭ تارىخىي ئەھۋالىنى پەرۋايسىز قىلىش نىڭ نەتىجىلىرى نېمە? داۋۇد يېرۇسالېمدە تەختكە ئۆتۈۋالغاندىن كېيىن، ئۇنىڭ ھالىتى نېمە? ئىسرائىل قومى نېمىشقا ئىسرائىل ۋە يەھۇدا دەپ ئىككى قومغا بۆلۈندى? سۈرىيە- ئىسرائىل ئىتتىپاقى نېمە، نېمىشقا شەكىللەندى? ئىسرائىل نېمىشقا ئاسسىرىيەگە يىقىلدى? يەھۇدا پادىشاھى خېزەكىيالا ۋاقتىدا سەنناخېرىبنىڭ يەھۇداغا بولغان ئى스티لاسى نېمە? پەيغەمبەر ھوسەينىڭ شىمالىي ئىسرائىل پادىشاھلىقىغا بولغان ئۇنىڭ خەۋىرى نېمە? يەھۇدا نېمىشقا بابىلونلۇقلارغا يىقىلدى? يۆئىلنىڭ ئاساسلىق خەۋىرى نېمە? ئەزەكئىلنىڭ يەھۇداغا بولغان ئاساسلىق خەۋىرى نېمە? سۇغۇندىكى پەيغەمبەرلەر ئىسرائىلنىڭ ئەسلىگە كەلگەن دەۋرىنى قانداق يېتەكلىدى?
- 6 پەيغەمبەرلەرنىڭ ئەدەبىي تەھلىلىبىر يۈرۈش 6- دەرسلىككە مۇناسىۋەتلىك بىر قوشۇمچە سىنار: مۇھەببەت كىتابلاردا پەيدا بولغان ھەر خىل ئەدەبىي ئۇسلۇبلارنى پەرقلەندۈرۈش ئۇلارنىڭ مەسئۇلىيەتچىل يېزىلمىسىغا قانداق ياردەم بېرەلەيدۇ؟ پەيغەمبەرلەر نېمىشقا بەزى سۆزلەرنى تارىخىي ھېكايەتلەر سۈپىتىدە يازدى? پەيغەمبەرلەر نېمىشقا بەزى سۆزلەردە سىمۋول خاراكتېرلىك ھەرىكەتلەرنى قوللانغان? ئىسايى 7 نى چۈشەندۈرۈشكە تارىخىي مەزمۇننى چۈشىنىش قانداق ياردەم بېرىدۇ؟ پەيغەمبەرلەرنىڭ يالۋاشلىقىنىڭ قىممىتى نېمە? يەھۋە پىئىچى ئادەملەرگە قەدىمكى ئەھد كىتابى پەيغەمبەرلەر قانداق ئۇچۇرلارنى يەتكۈزگەن? ئامۇس 4: نىڭ بۇشاندىكى سىمۋولى جىنايەت ھۆكۈمىدىكى مانىسى نېمە? ئەھد سوتشۇسىنىڭ ئېلېمېنتلىرى نېمە? يېرېمىيا 31 دە پەرەز قىلىنغان يېڭى ئەھدتىن قانداق بەخشلەرنى تاپشۇق? گۇناھتىن پەشمان بولۇش نېمەگە ئوخشايدۇ؟
- 7 پىرەپەتىيەتنىڭ مەقسەدىبىر يۈرۈش 7- دەرسلىك بىلەن مۇناسىۋەتلىك بىر قوشۇمچە سىنار: تۆۋەندىكى سوئاللارنى سورايدۇ: ئىلاھىيىمنۇچىلىقى نېمە؟ ئىلاھىيىمنۇچىلىقى قايسى ئۇسۇلدا ئىلاھىيىمنۇچىلىقى? ئىلاھىيىمنۇچىلىقىنىڭ ئەبەدىي پىلانى نېمىشقا ئىلاھىيىمنۇچىلىقى كېرەك؟ ئىلاھىياتچىلار ئىلاھىي ئورۇنلاشتۇرۇش دېگەن نېمە؟ ئىلاھىي بىلىش نېمە؟ يەرەمىيا 18 قانداق ئىنسانىي شارائىتلارنىڭ ئىلاھىي پەرمانلارنىڭ نەتىجələrini ئۆزگەرتىشىگە يول قويىدۇ؟ نېمىشقا بەزى پەرمانلار پەرمان قىلىنغاندەك ئەمەلگە ئاشمايدۇ؟ يۇناسھىكايىسىدە ئىنسانلارنىڭ ئىلاھىي پەرمانلارغا بولغان تەسىرىنى نېمە ئۆگىنىمىز؟ نېمىشقا ئىلاھ ئىنسانلارنىڭ پەرمانلىرىغا بەزىدە شارائىت قويىدۇ؟ ئىلاھىي پەرماننىڭ ئاساسلىق مەقسەدى نېمە؟ بەزى پەرمانلارنىڭ ئىمپلىكېيىلىك شارائىتلىرى بولامدۇ، ئۇلار ھەرگىز ئاشكارا ئىپادە قىلىنمايدۇ؟
- 8 ۋاخىرچىلىق ئۆگىنىمىسىبىر يۈرۈش 8- دەرسلىك بىلەن مۇناسىۋەتلىك بىر پارچە سىنارىيە ئۇيغۇرچە: ئۇسكاتولوگىيە دېگەن نېمە؟ موسى قانۇن 4-بابتىكى «ئاخىرقى كۈنلەر» دېگەن سۆزنى قانداق ئىشلىتىدۇ؟ يوئېل 2-باب نېمە ھەققىدە ئۆگىتىدۇ؟ «رەببىمىزنىڭ كۈنى»؟ 70 يىللىق سۈرگۈندىن كېيىن ئىسرائىل پۈتۈنلەي ئەسلىگە قايتىپ كەلمەدى نېمە ئۈچۈن؟ لېۋىيلەر 26-باب ئىسرائىل توبە قىلمىغاندا خۇدانىڭ ھۆكۈمى قانداق كۈچىيىشى مۇمكىنلىكىنى نېمە ھەققىدە ئۆگىتىدۇ؟ يېڭى ئەھد نامىنىڭ ئۇيغۇرچە كىتابى ئارقا كۆرۈنۈشى نېمە؟ يېڭى ئەھد پەيغەمبەرلەر خۇدانىڭ ۋاخىرچىلىق پادىشاھلىقىنى قانداق تەسۋىرلىدى؟ بەزى بىلىم ئەھلى نېمە ئۈچۈن مەسىھنىڭ تۇنجى كەلگىنىدىن تاكى ئاخىرقى قايتىپ كەلگىچە بولغان پۈتۈن زامانى «ئاخىرقى كۈنلەر» دەپ ئاتايدۇ؟ يېڭى ئەھد نامى خۇدا ئىنسان تارىخىنىڭ ئاخىرقى باسقۇچى مەسىھ تەۋرات ئارقىلىق كەلگەنلىكىنى قانداق ئاشكارىلايدۇ؟ ۋاخىرچىلىق ئۆگىنىمىسى نېمە؟ يېڭى ئەھد نامىنىڭ يېزىقلىرى سۈرگۈن ۋە ئەسلىگە قايتىش ھەققىدىكى تېمىلارنى قانداق تولۇقلىدى؟ مەسىھنىڭ يەرگە قايتىپ كەلگەنلىكىگە ئىمان قىلىشى نېمە ئۈچۈن مۇھىم؟ يېڭى ھەۋا ۋە يېڭى يەر ئۆگىنىمىسى كۆرۈلگەن بىلەن سېلىشتۇرغاندا قانداق بولىدۇ؟ خۇدانىڭ پادىشاھلىقىنىڭ مۇكەممەللەشتۈرۈلۈشىگە قاراپ، يارىتىلىش خۇدانىڭ قۇلۇپىنى قانداق باشتىن كەچۈرىدۇ؟
بارىتى: ARMYZHENFRHIIDPTPT-BRPT-PTRUESTATE