MAN
人是什么?
学习关于我们作为上帝形象的身份：被罪恶破坏，但通过恩典得救，以行上帝的旨意。
Thirdmill
关于本课程系列
- 教师
- 自律
- Theology
- 课程组
- Intermediate Christian Doctrine
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在历史上每个文化中，人们都会问这样的问题：'我们是谁？'和'我们为什么在这里？'圣经告诉我们，我们是上帝的形象，创造来代表祂管理创造，并将世界转变为祂的地上王国。罪恶损害了我们，但通过基督里的上帝的恩典，我们可以得到恢复。
系列目标
- 描述人类的起源、构成和目的。探讨人类堕入罪恶的后果。审视人类与上帝的约关系。
Lessons in this module
- 1 在起初本视频是与第一课配套的视频，提出了以下问题：亚当和夏娃是历史人物吗？ 否认亚当和夏娃的历史性有哪些神学影响？诗篇8篇教我们关于人类在创造中的地位是什么？人类由物质和非物质部分组成吗？亚当的创造故事教我们关于我们自己的构成是什么？我们的身体是我们重要和永久的部分吗？灵、魂、心、意等术语如何相互关联？什么是工作 covenant ？在亚当的日子里，神的仁慈如何向人类表达？亚当的罪如何影响了创造的其余部分？
- 2 上帝的形象本视频是系列课程第2课的配套视频，提出了以下问题：圣经使用“上帝的形象和样式”来描述人类时是什么意思？为什么许多神学家认为，作为上帝的形象和样式，意味着我们是上帝在地上的王代表？作为上帝的形象，我们与他有哪些相似之处，又有哪些不同之处？作为上帝的形象，我们需要与他人和上帝建立关系，这教我们什么？为什么上帝形象的教义常常与人类的理性能力相关联？我们是上帝的形象这一事实与我们需要服从上帝的统治有什么关系？耶稣是上帝的完美形象这一圣经教义有什么意义？上帝形象的教义教我们关于人类尊严的什么？人类堕入罪恶如何影响我们的道德能力？为什么上帝禁止我们像其他古代近东宗教一样，通过形象来敬拜他？作为上帝的形象，我们应该如何对待与我们不同的人？创世纪1和2中，上帝赋予人类的创造责任是什么？
- 3 罪的咒诅本视频是系列课程第三课的配套视频，提出了以下问题：亚当和夏娃堕入罪恶后有哪些后果？为什么上帝要为亚当的罪恶责备整个人类？为什么上帝允许亚当和夏娃犯罪？圣经中的上帝道德律法如何彰显祂的性格？既然爱上帝和爱邻居是律法的总结，罪恶是否从根本上是不爱的？神学家所说的“原罪”是什么意思？为什么人类堕入罪恶会对人类和创造带来如此可怕的后果？上帝如何在创世纪3中赐下咒诅的同时，又向亚当和夏娃显出怜悯？罪恶如何影响我们的思想、行为和情感？一些神学传统为什么将人类在堕落后的腐败状态称为“全然败坏”？为什么新约强烈反对教导错误的教义？
- 4 恩典之约本视频是系列课程第四课的配套视频，提出了以下问题：在上帝的永恒计划中，他为拯救罪人做了什么安排？三位一体中哪些位格参与了我们的救赎？堕落如何影响了人类上帝的形象？与亚当的约是工作之约，这是否意味着上帝在堕落前没有赐予亚当恩典？旧约圣徒是否因基督未来的工作而得救？耶稣作为恩典之约的中保做了什么？什么是预先的恩典？我们必须做什么才能接受救赎和得救？如果我们因信称义，那么我们有什么动机要听从上帝？为什么保罗认为亚伯拉罕之约包括一个应许，即亚伯拉罕和他的后裔将继承整个世界？基督在新约中为我们提供了什么益处？
适用地区 ARZHENFRHIIDRUESTE