Evangeliske kristne bekræfter Skriften som Guds ufejlbarlige ord, men vi er ikke altid enige om betydningen af bestemte vers eller passager. Og disse forskelle kan påvirke vores kristne lære og praksis. En grund til disse uenigheder er, at der er mange forskellige tilgange til at fortolke Bibelen. Men hvordan kan vi vide, hvilken tilgang til fortolkning er den mest ansvarlige?

Seriens mål

Introducere de grundlæggende begreber for fortolkning.
Tilvejebringe en fortolkningsfilosofi, der fokuserer på at erkende Skriftens oprindelige betydning.
Tilvejebringe en fortolkningsfilosofi, der fører til en ansvarlig, praktisk moderne anvendelse.

Lektioner i dette modul

1 Introduktion til bibelsk hermeneutikEn ledsagende video til lektion 1 i samme serie, der besvarer følgende spørgsmål: Hvorfor er det så vigtigt at undergive sig Skriftens autoritet? Hvad er de vigtigste hermeneutiske principper, vi skal følge? Hvorfor er vores tolkninger af Skriften ikke lige så autoritative som Skriften selv? Hvorfor er det så vigtigt at søge efter den oprindelige betydning af bibelske passager? Hvordan påvirker vores tro på Kristus vores tolkninger af Bibelen? Hvordan påvirker den åndelige tilstand hos en tolk hans eller hendes evne til at tolke Bibelen? Hvordan kan vi forblive følelsesmæssigt engagerede i Skriftens tekst, når vi gør den til et objekt for akademisk undersøgelse? Hvor vigtigt er det for os at elske og prise Skriften? Hvilken rolle spiller bøn i bibelsk tolkning? Hvor vigtigt er det for os at sætte vores viden om Bibelen ud i praksis?
2 Forberedelse til fortolkningEn ledsagende video til lektion 2 i samme serie, der svarer på følgende spørgsmål: På hvilke måder brugte forfatterne af Skriften deres egne gaver, evner og skrivestile, når de sammensatte Skrifterne? På hvilke måder er vantro ikke i stand til fuldt ud at forstå Skrifterne? Hvad mener teologer, når de siger, at den Hellige Ånd giver mennesker "oplysning", så de kan forstå Skriften? Hvorfor kan vi ikke bare stole på den Hellige Ånd til at fortælle os, hvad Skrifterne betyder? Hvilke former for uddannelse og træning er mest gavnlige for os, når vi tolker Bibelen? Hvordan hjælper eller forhindrer vores tidligere erfaringer os i at anvende Skriften på vores personlige liv? Forhindrer vores synder vores evne til at tolke Bibelen? Hvilken rolle skal vores nuværende overbevisninger spille i vores tolkning af Bibelen? Hvordan skal vi forberede os på at læse Skrifterne, og hvorfor er bevidst forberedelse så vigtig? På hvilke måder skal vi stole på den Hellige Ånd, når vi studerer Skriften? Hvilken form for indflydelse skal inspiration have på den måde, vi tolker Skriften på?
3 Undersøgelse af SkriftenEn ledsagende video til lektion 3 i samme serie, der besvarer følgende spørgsmål: Hvilke faktorer kan hjælpe os med at forstå Skriftens oprindelige betydning? Hvad mener vi med grammatisk-historisk eksegese? Hvordan hjælper information om forfatteren af en bibelsk bog os med at forstå bogens oprindelige betydning? Hvordan kan information om en bibelsk bogs oprindelige læsere hjælpe os med at forstå dens betydning? Hvordan tilpassede bibelske forfattere deres materiale for at gøre det mere meningsfuldt for deres oprindelige læsere? Var vægten på Skriftens oprindelige betydning under middelalderen mere eller mindre vigtig end kirkens tradition? Er Biblens tekst blevet korrupt over tid? Hvad er konsekvenserne af at ignorere den historiske situation for bibelske passager?
4 Tilgange til meningEn ledsagende video til lektion 4 i samme serie, der besvarer følgende spørgsmål: Hvordan kan identifikation af den rette genre hjælpe os til at tolke Skriften mere ansvarligt? Hvordan ligner processen med at tolke Skriften en spiral, der lukker ind på Guds autoritative mening? Hvorfor er det vigtigt at overveje en bibelsk forfatters formål og mål med at skrive? Hvad var de grundlæggende ideer, der lå til grund for Descartes' rationalisme? Hvad var de grundlæggende ideer, der lå til grund for Kants subjektivisme? Hvordan kan overvægt af vores egne reaktioner på Bibelen underminere den objektive mening af en tekst? Hvad er styrkerne og svaghederne ved at følge en streng metodologi i vores tolkning af Skriften? Hvad er forholdet mellem Bibelstudiemetoder og intuition? Hvordan kan vores gaver og evner hjælpe eller hindre den måde, vi anvender Skriften på? Hvordan skal vi vurdere tolkninger, der er forskellige fra vores egne? Hvorfor er det vigtigt at gøre mere end blot at bekræfte Skriftens autoritet?
5 Kompleksiteten af meningEn ledsagende video til lektion 5 i samme serie, der besvarer følgende spørgsmål: Hvordan kan vi udvikle de færdigheder, vi har brug for at forstå den oprindelige betydning af bibelske passager? Hvad er den rigtige måde at bruge græske og hebræiske ordbøger på, når vi tolker Bibelen? Hvorfor er det vigtigt at identificere slægten af et bibelsk bog? Hvordan adskilte Reformatorernes tilgang til tolkning sig fra Quadriga? Da mange tidlige kristne tolket Bibelen på en "åndelig" snarere end "bogstavelig" måde, er der nogen fordel ved at læse deres tolkninger? Hvordan brugte Paulus allegorisk tolkning i sine skrifter? Hvorfor er det vigtigt at skelne mellem selve Skriften og vores anvendelser af Skriften? Hvordan hjælper Jesu lære om budet mod mord os til bedre at forstå Guds bud i Eksodus kapitel 20? Hvad er nogle legitime nutidige anvendelser af budet mod mord? Hvordan kan vi undgå legalisme, når vi understreger de adfærdsmæssige implikationer af Skriften?
6 At opdage meningEn ledsagende video til lektion 6 i samme serie, der besvarer følgende spørgsmål: Hvorfor er det vigtigt at forstå en bibelsk bogs historiske sammenhæng? Hvorfor skal vi overveje forfatteren og det oprindelige publikum, når vi tolker en bibelsk tekst? Hvad er nogle ulemper ved at overvægte det oprindelige publikum i bibelsk tolkning? Hvordan kan kendskab til græsk hjælpe os til at tolke Det Nye Testamente? Hvor vigtigt er det for vores tolkning at have kendskab til en passagens grammatiske og historiske sammenhæng? Hvilke slags kopieringsfejl lavede skriftlærde typisk, når de kopierede bibelske tekster? Var forfatterne til Det Nye Testamente nogle gange utro mod Det Gamle Testamente? Hvordan kan det at lære fra andre tolke hjælpe os til at tolke Bibelen bedre? Hvordan kan prædikanter og lærerne lære at tilpasse deres undervisning til forskellige publikums behov?
7 Anvendelse af BibelenEn ledsagende video til lektion 7 i samme serie, der svarer på følgende spørgsmål: Hvilke retningslinjer skal vi følge, når vi anvender bibelske passager på moderne liv? Hvordan hjælper det at kende den oprindelige betydning af en passage i Bibelen os til at anvende den på vores liv? På hvilke måder er Gud uforanderlig? Har alle mennesker en syndig natur? Hvordan påvirker Guds senere åbenbaring vores forståelse af hans tidligere åbenbaring? Hvad er rigtige motiver til at adlyde Skriften? Er det anderledes at adlyde Bibelen end at adlyde Gud? Hvad er nogle kulturelle træk ved Det Gamle og Det Nye Testamente, der afstandlægger Bibelen fra nutidige læsere? Hvordan skal vi tage hensyn til forskelle mellem bibelske kulturer og vores egen, når vi anvender Bibelen på vores liv i dag? Hvordan kan troende i dag anvende Bibelen på deres liv i lyset af ændringer i forløsningens historie? Hvordan kan troende gøre Skriften relevant og anvendelig for deres liv i dag?
8 Moderne anvendelse og Det Gamle Testaments tidsperioderEn ledsagende video til lektion 8 i samme serie, der besvarer følgende spørgsmål: Hvorfor er Skriften autoritativ? Hvordan skal vi forstå Bibelens forfatterskab? Hvor meget var Skriftens forfattere påvirket af deres oprindelige audiences omstændigheder? Hvordan kan vi se, hvilke karakterer i Bibelen er positive eksempler for os at følge, og hvilke er negative eksempler, vi skal afvise? Hvordan kan vi bestemme de store tidsperioder eller epoker i den redemptive historie ud fra Skriften? Hvilke kriterier bruger teologer til at dele Det Gamle Testaments historie op i epoker eller tidsperioder? Hvordan fungerer Gud som hovedpersonen og Satan som antagonist i Det Gamle Testaments historie? Hvordan skal vi anvende Bibelens skildringer af guddommelig og national krigsførelse på vores liv i dag? Hvordan skal Jesu kontor som konge påvirke, hvordan vi anvender Bibelen på moderne liv?
9 Moderne anvendelse og den nye pagtEn ledsagende video til lektion 9 i samme serie, der besvarer følgende spørgsmål: Hvordan tolkede forfatterne af Det Nye Testamente gamle testamente-temaer i lyset af Kristi første og anden komme? Hvordan opfyldte Kristus temaet om krig mod ondskaben i sit første komme? Hvordan opfyldte Kristus temaet om krig mod ondskaben gennem kirken i dag? Når han kommer i herlighed, hvordan vil Kristus opfylde det bibelske tema om krig mod ondskaben? Hvad mente Paulus i Efeserbrev kapitel 3, da han talte om " mysteriet, der blev kendt til mig ved åbenbaring"? Hvordan er det at leve i kirken i dag forskelligt fra at leve i Kristi og hans apostles dage? Hvordan skal troende rede for udviklingen i Guds rige, når vi anvender Skriften på vores liv i dag?
10 Bibelsk Kultur og Moderne AnvendelseEn ledsagende video til lektion 10 i samme serie, der svarer på følgende spørgsmål: Hvorfor gav Gud menneskeheden det kulturelle mandat? Hvordan påvirkede menneskehedens fald i synd vores evne til at tænke rigtigt? På hvilke måder vejledte Guds love kulturen i det gamle Israel? Hvordan påvirkede Kristi komme forholdet mellem Israel og hedenske nationer? Hvordan kan vi kende forskellen mellem kulturelle praksisser, der blot er beskrevet i Bibelen, og praksisser, som vi er pålagt at følge i dag? Hvordan skal kristne respondere på Pauls udtalelser om hovedbeklædning i 1. Korintherbrev kapitel 11? Hvad betyder det for kristne at være jordens salt og verdens lys? Hvordan godkender kristne forskellene mellem kulturer i dag, men stadig fastholder troen på Skriftens absolutte autoritet?
11 Moderne Anvendelse for EnkelteEn ledsagende video til lektion 11 i samme serie, der svarer på følgende spørgsmål: Er Bibelens befalinger om at elske Gud og naboen forbundet? Er der nogle love eller befalinger i Bibelen, som vi ikke skal adlyde? Hvorfor fokuserer troende i dag primært på Skriftens adfærdsmæssige anvendelser? Er de korporative aspekter af vores kristne liv lige så vigtige som de individuelle aspekter? Hvor vigtigt er det for os at være "gørere" af ordet og ikke kun "hørere"? Hvordan hjælper Den Hellige Ånd os med at anvende Skriften på vores liv? Hvordan kan vi undgå emotionalisme, når vi lægger vægt på de følelsesmæssige aspekter af Skriften? Hvordan kan vi vide, hvornår vi skal følge eksemplerne på individer, der er beskrevet i Bibelen? Hvordan kan vi udvikle de færdigheder, vi har brug for at tolke Bibelen ansvarligt? Hvordan kan præster anvende Skrifterne på de forskellige individer i deres kirker?

Tilgængelig på ARMYZHENHIIDRUESTATE

1moduler
11lektioner
~10.2haf studier
10sprog

Tilmeld gratis

Gratis for evigt — intet kreditkort kræves.

Log ind gratis for at følge din progression på tværs af enheder og få et officielt certifikat.

Opret gratis konto Log ind

Bibelsk uddannelse. For verdenen. Gratis.

316 Live Oaks Blvd · Casselberry, FL 32707 · USA 407-830-0222

Donér

Dette websted er beskyttet af reCAPTCHA og GooglePrivatlivspolitikogVilkår for bruggælder.