HGB ទស្សនាទស្សនីយភាព 
ទ្រង់បានប្រគល់ព្រះបន្ទូលមកយើង៖ មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការបកប្រែ
សូមមើលយ៉ាងស៊ីជម្រៅទៅលើគោលដៅនៃការបកប្រែព្រះបន្ទូលរបស់ព្រះជន្មនិងអនុវត្តវាក្នុងជីវិតរបស់យើង។
Thirdmill
អំពីស៊េរីមេរៀននេះ
- គ្រូ
- វិន័យ
- Practical Theology
- ក្រុមវគ្គសិក្សា
- Hermeneutics
- ទាញយក
- , Academic Packets
អ្នកដែលជាគ្រីស្ទានផ្សាយព្រះអង្គបានបញ្ជាក់ថា ព្រះគម្ពីរជាព្រះបន្ទូលរបស់ព្រះដែលគ្មានកំហុស ប៉ុន្តែយើងនៅតែមិនយល់ថា អត្ថន័យនៃខឬចំណែកខ្លះនៃព្រះគម្ពីរនោះទេ។ ហើយភាពខុសគ្នាទាំងនេះអាចមានឥទ្ធិពលដល់គោលលទ្ធិ និងការអនុវត្តរបស់យើងក្នុងគ្រីស្ទសាសនា។ មូលហេតុមួយនៃភាពខុសគ្នានេះគឺមានវិធីសាស្រ្តបកស្រាយព្រះគម្ពីរខុសគ្នាជាច្រើន។ ប៉ុន្តែតើធ្វើដូចម្តេចទើបយើងដឹងថា តើវិធីសាស្រ្តបកស្រាយណាដែលទទួលខុសត្រូវបំផុត?
គោលដៅនៃស៊េរី
- ណែនាំគោលគំនិតមូលដ្ឋាននៃការបកស្រាយ។
- ផ្ដល់នូវទស្សនវិជ្ជានៃការបកស្រាយដែលផ្តោតលើការយល់ដឹងអំពីអត្ថន័យដើមនៃព្រះគម្ពីរ។
- ផ្ដល់នូវទស្សនវិជ្ជានៃការបកស្រាយដែលនាំទៅរកការអនុវត្តទំនួលខុសត្រូវនិងជាក់ស្តែងទំនើប។
មេរៀននៅក្នុងម៉ូឌុលនេះ
- 1 ការណែនាំអំពីការបកស្រាយព្រះគម្ពីរវីដេអូអមសម្រាប់មេរៀនទី ១ នៃស៊េរីដូចគ្នាដែលឆ្លើយសំណួរខាងក្រោម៖ ហេតុអ្វីបានជាវាសំខាន់ណាស់ក្នុងការដាក់ស្នើទៅអំណាចនៃព្រះគម្ពីរ? តើគោលការណ៍ការបកស្រាយអ្វីដែលសំខាន់បំផុតដែលយើងគួរតែធ្វើតាម? ហេតុអ្វីបានជាការបកស្រាយរបស់យើងអំពីព្រះគម្ពីរមិនស្មើនឹងអំណាចនៃព្រះគម្ពីរ? ហេតុអ្វីបានជាវាសំខាន់ណាស់ក្នុងការស្វែងរកអត្ថន័យដើមនៃខព្រះគម្ពីរ? តើជំនឿរបស់យើងនៅក្នុងព្រះគ្រីស្ទប៉ះពាល់ដល់ការបកស្រាយរបស់យើងអំពីព្រះគម្ពីរយ៉ាងដូចម្តេច? តើស្ថានភាពខាងវិញ្ញាណរបស់អ្នកបកប្រែប៉ះពាល់ដល់សមត្ថភាពរបស់អ្នកបកប្រែព្រះគម្ពីរយ៉ាងដូចម្តេច? តើយើងអាចនៅមានអារម្មណ៍ចូលរួមជាមួយអត្ថបទនៃព្រះគម្ពីរនៅពេលយើងធ្វើវាជាវត្ថុនៃការសិក្សាអប់រំយ៉ាងដូចម្តេច? តើវាសំខាន់ប៉ុណ្ណាសម្រាប់យើងក្នុងការស្រឡាញ់និងឱ្យតម្លៃព្រះគម្ពីរ? តើការអធិស្ឋានដើរតួអ្វីក្នុងការបកស្រាយព្រះគម្ពីរ? តើវាសំខាន់ប៉ុណ្ណាសម្រាប់យើងក្នុងការដាក់ចំណេះដឹងរបស់យើងអំពីព្រះគម្ពីរទៅក្នុងការអនុវត្ត?
- 2 ការរៀបចំសម្រាប់ការបកស្រាយវីដេអូអមសម្រាប់មេរៀនទី ២ នៃស៊េរីដូចគ្នា ដែលឆ្លើយសំណួរខាងក្រោម៖ តើអ្នកនិពន្ធនៃគម្ពីរបរិសុទ្ធប្រើអំណោយ សមត្ថភាព និងរចនាប័ទ្មសរសេរផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេតាមរបៀបណា នៅពេលពួកគេនិពន្ធគម្ពីរបរិសុទ្ធ? តើអ្នកមិនជឿអាចយល់គម្ពីរបរិសុទ្ធទាំងស្រុងតាមរបៀបណា? តើអ្នកទ្រឹស្ដីមានន័យយ៉ាងណា នៅពេលពួកគេនិយាយថា ព្រះវិញ្ញាណបរិសុទ្ធផ្តល់ឱ្យមនុស្សនូវ "ការបំភ្លឺ" ដើម្បីជួយពួកគេឱ្យយល់គម្ពីរ? តើហេតុអ្វីយើងមិនអាចពឹងផ្អែកលើព្រះវិញ្ញាណបរិសុទ្ធឱ្យប្រាប់យើងពីអត្ថន័យនៃគម្ពីរ? តើការបណ្តុះបណ្តាល និងការអប់រំប្រភេទណាដែលមានប្រយោជន៍បំផុតសម្រាប់យើង នៅពេលយើងបកស្រាយព្រះគម្ពីរ? តើបទពិសោធន៍កន្លងមករបស់យើងជួយ ឬរារាំងយើងក្នុងការអនុវត្តព្រះគម្ពីរទៅក្នុងជីវិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់យើង? តើអំពើបាបរបស់យើងរារាំងសមត្ថភាពរបស់យើងក្នុងការបកស្រាយព្រះគម្ពីរទេ? តើអ្វីជាតួនាទីដែលជំនឿបច្ចុប្បន្នរបស់យើងគួរតែដើរតួក្នុងការបកស្រាយព្រះគម្ពីររបស់យើង? តើយើងគួររៀបចំអានគម្ពីរដោយរបៀបណា ហើយហេតុអ្វីការរៀបចំដោយចេតនាមានសារៈសំខាន់ណាស់? តើយើងគួរពឹងផ្អែកលើព្រះវិញ្ញាណបរិសុទ្ធតាមរបៀបណា នៅពេលយើងសិក្សាគម្ពីរ? តើការបំផុសគំនិតគួរមានឥទ្ធិពលយ៉ាងណាក្នុងការបកស្រាយព្រះគម្ពីរ?
- 3 ការស៊ើបអង្កេតព្រះគម្ពីរវីដេអូអមតទៅនឹងមេរៀនទី ៣ នៃស៊េរីដូចគ្នា ដែលឆ្លើយសំណួរខាងក្រោម៖ តើកត្តាអ្វីខ្លះអាចជួយយើងរកឃើញអត្ថន័យដើមនៃព្រះគម្ពីរ? តើអ្វីដែលយើងមានន័យដោយការបកស្រាយតាមប្រវត្តិសាស្រ្ត? តើព័ត៌មានអំពីអ្នកនិពន្ធសៀវភៅព្រះគម្ពីរជួយយើងឱ្យយល់ពីអត្ថន័យដើមនៃសៀវភៅនោះយ៉ាងដូចម្តេច? តើព័ត៌មានអំពីទស្សនិកជនដើមនៃសៀវភៅព្រះគម្ពីរជួយយើងឱ្យយល់ពីអត្ថន័យរបស់វាដោយរបៀបណា? តើអ្នកនិពន្ធប្រះគម្ពីរបានរៀបចំសម្ភារៈរបស់ពួកគេដោយចេតនាដើម្បីធ្វើឱ្យវាមានអត្ថន័យកាន់តែច្រើនសម្រាប់ទស្សនិកជនដើមរបស់ពួកគេដោយរបៀបណា? ក្នុងសម័យមជ្ឈឹមវ័យ តើការសង្កត់ធ្ងន់លើអត្ថន័យដើមនៃព្រះគម្ពីរមានសារៈសំខាន់ជាង ឬតិចជាងប្រពៃណីរបស់ព្រះវិហារដែរឬទេ? តើអត្ថបទនៃព្រះគម្ពីរត្រូវបានខូចខាតតាមពេលវេលាដែរឬទេ? តើផលវិបាកនៃការមិនអើពើនឹងស្ថានភាពប្រវត្តិសាស្រ្តនៃខព្រះគម្ពីរគឺជាអ្វី?
- 4 វិធីសាស្រ្តក្នុងការស្វែងយល់អត្ថន័យវីដេអូអមសម្រាប់មេរៀនទី ៤ នៃស៊េរីដូចគ្នា ដែលឆ្លើយសំណួរខាងក្រោម៖ តើការកំណត់ប្រភេទត្រឹមត្រូវអាចជួយយើងបកស្រាយព្រះគម្ពីរបានទទួលខុសត្រូវយ៉ាងដូចម្តេច? តើដំណើរការនៃការបកស្រាយព្រះគម្ពីរមានលក្ខណៈដូច spiral ដែលបិទទៅលើអត្ថន័យអំណាចរបស់ព្រះជាម្ចាស់យ៉ាងដូចម្តេច? តើហេតុអ្វីបានជាវាសំខាន់ក្នុងការពិចារណាអំពីគោលបំណង និងគោលដៅរបស់អ្នកនិពន្ធនៅក្នុងព្រះគម្ពីរ? តើអ្វីជា គំនិតជាមូលដ្ឋាននៃទស្សនវិជ្ជារបស់ Descartes? តើអ្វីជា គំនិតជាមូលដ្ឋាននៃទស្សនវិជ្ជារបស់ Kant? តើការសង្កត់ធ្ងន់លើការឆ្លើយតបរបស់យើងចំពោះព្រះគម្ពីរអាចធ្វើឱ្យអត្ថន័យគោលបំណងនៃអត្ថបទចុះខ្សោយយ៉ាងដូចម្តេច? តើអ្វីជា ចំណុចខ្លាំង និងចំណុចខ្សោយនៃការធ្វើតាមវិធីសាស្រ្តយ៉ាងម៉ត់ចត់ក្នុងការបកស្រាយព្រះគម្ពីរ? តើអ្វីជា ទំនាក់ទំនងរវាងវិធីសាស្រ្តសិក្សាព្រះគម្ពីរ និងការយល់ដឹង? តើអំណោយ និងសមត្ថភាពរបស់យើងអាចជួយ ឬរារាំងដល់ការអនុវត្តព្រះគម្ពីរយ៉ាងដូចម្តេច? តើយើងគួរតែវាយតម្លៃការបកស្រាយផ្សេងៗពីរបស់យើងផ្ទាល់យ៉ាងដូចម្តេច? តើហេតុអ្វីបានជាវាសំខាន់ក្នុងការធ្វើលើសពីការបញ្ជាក់ពីអំណាចរបស់ព្រះគម្ពីរ?
- 5 ភាពស្មុគស្មាញនៃអត្ថន័យ
- 6 ការរកឃើញអត្ថន័យវីដេអូអមសម្រាប់មេរៀនទី ៦ នៃស៊េរីដូចគ្នា ដែលឆ្លើយសំណួរខាងក្រោម៖ ហេតុអ្វីបានជាវាសំខាន់ក្នុងការយល់ពីកាលបរិច្ឆេទប្រវត្តិសាស្ត្រនៃសៀវភៅព្រះគម្ពីរ? ហេតុអ្វីបានជាយើងគួរពិចារណាអ្នកនិពន្ធនិងទស្សនិកជនដើមនៅពេលបកស្រាយអត្ថបទព្រះគម្ពីរ? តើមានការចាប់អារម្មណ៍លើទស្សនិកជនដើមក្នុងការបកស្រាយព្រះគម្ពីរអ្វីខ្លះ? តើការធ្វើឱ្យស៊ាំជាមួយភាសាក្រិកអាចជួយយើងបកស្រាយគម្ពីរសញ្ញាថ្មីយ៉ាងដូចម្តេច? តើចំណេះដឹងនៃបរិបទវេយ្យាករណ៍និងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃខគម្ពីរមានសារៈសំខាន់យ៉ាងណាចំពោះការខិតខំរបស់អ្នកបកប្រែ? តើមានកំហុសចម្លងអ្វីដែលអ្នកចម្លងជាធម្មតាធ្វើនៅពេលចម្លងអត្ថបទព្រះគម្ពីរ? តើអ្នកនិពន្ធនៃសញ្ញាថ្មីមិនស្មោះត្រង់នឹងសញ្ញាចាស់ទេ? តើការរៀនពីអ្នកបកប្រែផ្សេងទៀតអាចជួយយើងបកស្រាយព្រះគម្ពីបានល្អជាងមុនយ៉ាងដូចម្តេច? តើអ្នក 목 និងគ្រូអាចរៀនដើម្បីកែសម្រួលការបង្រៀនរបស់ពួកគេទៅតាមតម្រូវការរបស់ទស្សនិកជនផ្សេងៗគ្នាយ៉ាងដូចម្តេច?
- 7 ការអនុវត្តន៍ព្រះគម្ពីរវីដេអូអមសម្រាប់មេរៀនទី ៧ នៃស៊េរីដូចគ្នា ដែលឆ្លើយសំណួរខាងក្រោម៖ តើគោលការណ៍ណាខ្លះដែលយើងគួរធ្វើតាម នៅពេលយើងអនុវត្តខគម្ពីរទៅក្នុងជីវិតទំនើប? តើការដឹងពីអត្ថន័យដើមនៃខគម្ពីរមួយ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីឱ្យយើងអនុវត្តវាទៅក្នុងជីវិតរបស់យើង? តើព្រះជាមិនប្រែប្រួលក្នុងទម្រង់ណា? តើមនុស្សទាំងអស់មានធម្មជាតិមានបាបដែរឬទេ? តើវិវរណៈក្រោយរបស់ព្រះជាម្ចាស់មានឥទ្ធិពលយ៉ាងណាចំពោះការយល់ដឹងរបស់យើងអំពីវិវរណៈមុនរបស់ទ្រង់? តើអ្វីជាការលើកទឹកចិត្តត្រឹមត្រូវសម្រាប់ការស្តាប់ព្រះគម្ពីរ? តើការស្តាប់ព្រះគម្ពីរខុសពីការស្តាប់ព្រះជាម្ចាស់ដែរឬទេ? តើអ្វីជាលក្ខណៈវប្បធម៌មួយចំនួននៃគម្ពីរសញ្ញាចាស់ និង សញ្ញាថ្មី ដែលធ្វើឱ្យព្រះគម្ពីរផ្តាច់ពីអ្នកអានសហសម័យ? តើយើងគួររាប់បញ្ចូលភាពខុសគ្នារវាងវប្បធម៌ក្នុងព្រះគម្ពីរ និងយើងផ្ទាល់ នៅពេលយើងអនុវត្តព្រះគម្ពីរទៅក្នុងជីវិតរបស់យើងសព្វថ្ងៃនេះដោយរបៀបណា? តើអ្នកជ相信អាចអនុវត្តព្រះគម្ពីរទៅក្នុងជីវិតរបស់ពួកគេដោយរបៀបណា ក្នុងពន្លឺនៃការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃសេចក្តីសង្គ្រោះ? តើអ្នកជ相信អាចធ្វើឱ្យព្រះគម្ពីរមានភាពពាក់ព័ន្ធ និងអាចអនុវត្តបានចំពោះជីវិតរបស់ពួកគេសព្វថ្ងៃដោយរបៀបណា?
- 8 ការអនុវត្តទំនើប និងសម័យកាលនៃគម្ពីរសញ្ញាចាស់វីដេអូអមសម្រាប់មេរៀនទី ៨ នៃស៊េរីដូចគ្នា ដែលឆ្លើយសំណួរខាងក្រោម៖ ហេតុអ្វីបានជាគម្ពីរមានអំណាច? តើយើងគួរយល់ពីការសរសេរគម្ពីរដោយរបៀបណា? តើអ្នកនិពន្ធគម្ពីរត្រូវបានជ प्रभावितដោយកាលៈទេសៈនៃទស្សនិកជនដើមរបស់ពួកគេប៉ុន្មាន? តើយើងអាចប្រាប់បានថាតើតួអង្គក្នុងគម្ពីរជាឧទាហរណ៍វិជ្ជមានសម្រាប់យើងធ្វើតាម និងមួយណាជាឧទាហរណ៍អវិជ្ជមានដែលយើងគួរតែបដិសេធ? តើយើងអាចកំណត់ពីគម្ពីរនូវសម័យកាល ឬសម័យកាលដ៏សំខាន់នៃប្រវត្តិសាស្រ្តនៃសេចក្តីសង្គ្រោះដោយរបៀបណា? តើអ្នកទ្រឹស្ដីប្រើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យអ្វីដើម្បីបែងចែកប្រវត្តិសាស្រ្តនៃគម្ពីរសញ្ញាចាស់ទៅជាសម័យកាល ឬសម័យកាល? តើព្រះជាម្ចាស់ដើរតួជាតួឯក និង Satan ជាតួប្រឆាំងក្នុងរឿងរ៉ាវនៃប្រវត្តិសាស្រ្តនៃគម្ពីរសញ្ញាចាស់ដោយរបៀបណា? តើយើងគួរអនុវត្តការពណ៌នានៃសង្រ្គាមដ៏ទេវភាព និងជាតិទៅក្នុងជីវិតរបស់យើងសព្វថ្ងៃដោយរបៀបណា? តើការិយាល័យរបស់ព្រះយេស៊ូវជាស្តេចគួរជះឥទ្ធិពលដល់របៀបដែលយើងអនុវត្តគម្ពីរទៅក្នុងជីវិតទំនើបដោយរបៀបណា?
- 9 ការអនុវត្តទំនើប និង គោរមងារថ្មីវីដេអូអមដើម្បីមេរៀនទី 9 នៃស៊េរីដូចគ្នាដែលឆ្លើយសំណួរខ εξής: តើអ្នកនិពន្ធនៃគម្ពីរសញ្ញាថ្មីបានបកស្រាយប្រធានបទនៃគម្ពីរសញ្ញាចាស់ដោយពន្លឺនៃការមកដល់ទីមួយ និង ទីពីររបស់ព្រះគ្រីស្ទដោយរបៀបណា? តើព្រះគ្រីស្ទបានបំពេញប្រធានបទនៃសង្រ្គាមប្រឆាំងនឹងអំពើអាក្រក់ក្នុងការមកដល់ទីមួយរបស់ទ្រង់ដោយរបៀបណា? តើព្រះគ្រីស្ទបំពេញប្រធានបទនៃសង្រ្គាមប្រឆាំងនឹងអំពើអាក្រក់តាមរយៈក្រុមជំនុំសព្វថ្ងៃនេះដោយរបៀបណា? នៅពេលដែលទ្រង់ត្រឡប់មកវិញក្នុងសិរីរង្វាន់ តើព្រះគ្រីស្ទនឹងបំពេញប្រធានបទនៃសង្រ្គាមប្រឆាំងនឹងអំពើអាក្រក់តាមគម្ពីរដោយរបៀបណា? តើប៉ុលមានន័យយ៉ាងម៉េចនៅក្នុងកិច្ចការទី 3 នៅពេលដែលគាត់បាននិយាយអំពី «អាថ៌កំបាំងដែលបានធ្វើឱ្យខ្ញុំដឹងតាមរយៈការបង្ហាញ»? តើការរស់នៅក្នុងក្រុមជំនុំសព្វថ្ងៃខុសពីការរស់នៅក្នុងសម័យកាលរបស់ព្រះគ្រីស្ទ និង ពួកសាវករបស់ទ្រង់ដោយរបៀបណា? តើអ្នកជំនឿគួររាប់បញ្ចូលការអភិវឌ្ឍន៍នៅក្នុងព្រះរាជ្យរបស់ព្រះជាម្ចាស់ដោយរបៀបណា នៅពេលយើងអនុវត្តគម្ពីរទៅក្នុងជីវិតរបស់យើងសព្វថ្ងៃនេះ?
- 10 វប្បធម៌ព្រះគម្ពីរ និងការអនុវត្តសម័យទំនើបវីដេអូអមសម្រាប់មេរៀនទី ១០ នៃស៊េរីដូចគ្នា ដែលឆ្លើយសំណួរខាងក្រោម៖ ហេតុអ្វីបានជាព្រះជាម្ចាស់ផ្តល់ mandate វប្បធម៌ដល់មនុស្ស? តើការដួលរលំរបស់មនុស្សចូលទៅក្នុងអំពើបាប ប៉ះពាល់ដល់សមត្ថភាពរបស់យើងក្នុងការគិតត្រឹមត្រូវដោយរបៀបណា? តើច្បាប់របស់ព្រះជាម្ចាស់បានដឹកនាំវប្បធម៌នៃអ៊ីស្រាអែលបុរាណតាមរបៀបណា? តើការមករបស់ព្រះគ្រីស្ទបានប៉ះពាល់ដល់ទំនាក់ទំនងរវាងអ៊ីស្រាអែល និងប្រជាជាតិនានាដោយរបៀបណា? តើយើងអាចដឹងពីភាពខុសគ្នារវាងការអនុវត្តវប្បធម៌ដែលបានពិពណ៌នាតែនៅក្នុងព្រះគម្ពីរ និងការអនុវត្តដែលយើងតម្រូវឱ្យធ្វើតាមសព្វថ្ងៃដោយរបៀបណា? តើគ្រិស្តបរិស័ទ្ធគួរឆ្លើយតបទៅនឹងសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់ប៉ុលអំពីការគ្របដណ្តប់ក្បាលនៅក្នុងកិច្ចការក្រុងកូរិនថូស ជំពូកទី ១១ ដោយរបៀបណា? តើវាមានន័យអ្វីសម្រាប់គ្រិស្តបរិស័ទ្ធក្នុងការក្លាយជាអំបិលនៃផែនដី និងពន្លឺនៃពិភពលោក? តើគ្រិស្តបរិស័ទ្ធអនុម័តលើភាពខុសគ្នារវាងវប្បធម៌សព្វថ្ងៃដោយរបៀបណា ប៉ុន្តែនៅតែរក្សាទំនុកចិត្តលើអំណាចផ្តាច់ការ នៃព្រះគម្ពីរ?
- 11 ការអនុវត្តទំនើបសម្រាប់បុគ្គលវីដេអូអមសម្រាប់មេរៀនទី ១១ នៃស៊េរីដូចគ្នាដែលឆ្លើយសំណួរខាងក្រោម៖ តើព្រះគម្ពីរតាមបញ្ជាឱ្យស្រឡាញ់ព្រះเจ้า និងអ្នកជិតខាងត្រូវបានភ្ជាប់គ្នាទេ? តើមានច្បាប់ ឬបញ្ជាមួយចំនួននៅក្នុងព្រះគម្ពីរដែលយើងមិនគួរគោរពទេ? ហេតុអ្វីបានជាអ្នកជឿសព្វថ្ងៃនេះផ្តោតជាចម្បងលើការអនុវត្តអាកប្បកិរិយានៃបទគម្ពីរ? តើទិដ្ឋភាពសាជីវកម្មនៃជីវិតគ្រីស្ទានរបស់យើងមានសារៈសំខាន់ដូចគ្នាទៅនឹងទិដ្ឋភាពបុគ្គលដែរឬទេ? តើវាមានសារៈសំខាន់យ៉ាងណាសម្រាប់យើងក្នុងការធ្វើជា "អ្នកធ្វើ" ព្រះបន្ទូល ហើយមិនត្រឹមតែ "អ្នកស្តាប់" ទេ? តើព្រះវិញ្ញាណបរិសុទ្ធជួយយើងអនុវត្តព្រះគម្ពីរទៅក្នុងជីវិតរបស់យើងដោយរបៀបណា? តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីកុំឲ្យមានអារម្មណ៍រំជើបរំជួល នៅពេលយើងសង្កត់ធ្ងន់ទៅលើទិដ្ឋភាពអារម្មណ៍នៃព្រះគម្ពីរ? តើធ្វើដូចម្តេចយើងអាចដឹងបានថាតើត្រូវធ្វើតាមគំរូរបស់បុគ្គលដែលបានពិពណ៌នានៅក្នុងព្រះគម្ពីរ? តើធ្វើដូចម្តេចយើងអាចបង្កើតជំនាញដែលយើងត្រូវការដើម្បីបកស្រាយព្រះគម្ពីរបានទទួលខុសត្រូវ? តើគ្រូគង្វាលអាចអនុវត្តព្រះគម្ពីរទៅកាន់ភាពខុសគ្នានៃបុគ្គលនៅក្នុងក្រុមជំនុំរបស់ពួកគេដោយរបៀបណា?
មាននៅក្នុង ARMYZHENHIIDRUESTATE